声音认知训练教案中班-中班声音的作用

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1. 《找声音》幼儿园教案
2. 幼儿园中班教案《有趣的声音》
3. 幼儿园中班教案《什么声音》

1、《找声音》幼儿园教案

《找声音》幼儿园教案 篇1 教材分析：中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。

幼儿园准备的材料：松紧带、橡皮筋、橡皮泥、海绵、弹簧秤、砝码、兵乓球、塑料球、木球、毛线、纱线、编织绳、积木等。

幼儿园大班主题活动教案《声音》1 主题生成：幼儿近段时间经常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学习环境，我们就进行了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。

集体表演唱《大苹果》师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。创编歌曲 师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿**把这些水果唱到歌曲里去。

2、幼儿园中班教案《有趣的声音》

“动物叫”的****、自然界中的风声、雨声、雷声、鸟叫声、水流声以及警报声、鸣笛声等音效、瓶装豆子、瓶装水、哨子、碗、水杯及各种打击乐器若干，卡纸。 活动过程： 魔术导入，引发探究兴趣。

青菜绿油油……母鸡咯咯叫…… 教师带领幼儿演唱演唱要求：这首买菜歌很有趣，有说有唱，我们也来学学看，要跟上说唱的节奏，把买什么菜唱清楚。

学习新歌《拉拉勾》 1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相***好拉拉勾的情景。 2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和***好的。

幼儿园中班音乐课教案篇1 活动目标 体验模仿拳击游戏的乐趣，感受音乐的欢快。 熟悉音乐的结构，尝试用动作表现音乐。 能与同伴分角色随乐而动。 重点难点 重点：听辨音乐重音点，尝试做出拳动作。

发餐具，请幼儿**敲打。 好玩吗？***们想敲出更好听的声音吗？ 跟着老师一起有节奏地敲打。 教师：小朋***们真能干，敲的真好听，太棒了。现在请***们拿好手中的杯子和筷子，跟老师一起来听一首音乐《咚咚锵》。

3、幼儿园中班教案《什么声音》

幼儿园中班教案《什么声音》1 教学目标：对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案。能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。理解故事线索，了解故事前后呼应的特点。发展幼儿思维和口语表达能力。

“动物叫”的****、自然界中的风声、雨声、雷声、鸟叫声、水流声以及警报声、鸣笛声等音效、瓶装豆子、瓶装水、哨子、碗、水杯及各种打击乐器若干，卡纸。 活动过程： 魔术导入，引发探究兴趣。

师：“那小朋***还听过什么样的声音？”（教师鼓励幼儿说出听到的声音并模仿。

《找声音》幼儿园教案 篇1 教材分析：中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。

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