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大小声的游戏玩***如下:游戏准备:小玩具一个。游戏玩***:宝宝围坐一圈,一个宝宝为寻物人,在室外等候。教师把小玩具***在室内的一个地方,并让室内的宝宝知***。游戏开始,寻物人进来,全体宝宝有节奏地拍手。
游戏规则:教师充当小猫,幼儿充当小鱼,玩偶充当诱饵,小猫捉小鱼,教师朝上抛玩偶,抛得越高学生的声音越大,越低学生的声音越小,不抛不读单词,读单词者即被抓住,然后接收惩罚。
同时也求使活动尽可能地游戏化、多元化,充分发挥孩子的自主性。 活动目标: 引导幼儿关注生活中声音的多样性,用不同的方***使不同物体发出声音,感受声音带来的乐趣。 引导幼儿积极探索演奏生活中的各种声音,发挥幼儿想象力。
大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是咚咚小鼓嗵嗵嗵) 听鼓声玩游戏:幼儿肢体探索游戏。 敲击大鼓和小鼓,引导幼儿听到大鼓和小鼓声音时做不同的反应动作,感受声音的大小和节奏的不同。
出示纸筒)师:这是什么?它是什么样子的? 鼓励幼儿**玩纸筒。 幼儿交流游戏玩*** 师:刚才***们是怎样玩的?(幼儿大胆表述) (二)引导幼儿用纸筒玩“悄悄话”的游戏,体验空心的传声筒传出的声音清楚。
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