松鼠声音训练教案设计方案-松鼠声音训练教案设计方案及反思

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1. 《松鼠》的教案
2. 松鼠教案
3. 《小松鼠进行曲》教案

1、《松鼠》的教案

今天我们将随着***国的博物学家布丰一起走进他的《松鼠》，具体全面地了解松鼠这种动物。初读课文，整体感知 请学生个别读 其他学生纠正字词音，同时体验***对松鼠的初步感受？用“我———松鼠的句式。

① 写松鼠驯良的习性。 （1）活动的范围（2）活动的时间（3）主食及寻食习惯）② 写松鼠乖巧的个性 。 （从聪明警觉，轻快敏捷两方面写的。③ 写松鼠筑窝。 （从环境选择，搭窝方***，窝口特点三方面写的。

回顾课文内容，填一填：松鼠的小面孔上，嵌着一双的小眼睛。身上的毛，的好像搽过油。一条的大尾总是，显得格外。让我们再来看看一篇写小动物的文章《带刺的朋***》语文天地中的开卷有益。

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以下是我整理的五年级语文上册《松鼠》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教学目的 掌握根据事物特点组织材料的方***。 体味用准确生动形象的语言说明事物 提高表达能力。

2、松鼠教案

《松鼠》教案【一】 激发兴趣，导入新课 猜谜语：像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。说说***印象中的松鼠。展示松鼠在林中活动的短片。（要求谈感受。

教师针对第二个问题小结：也正因为如此，我们把《鲸》这样的文章称为说明文，而松鼠这样的文章，我们把它们叫做科学小品。

这句话介绍了松鼠横渡溪流的方***，两个“当作”写出松鼠不仅知***以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。

其他学生纠正字词音，同时体验***对松鼠的初步感受？用“我———松鼠的句式。”再读课文，合作探究 那作者为我们介绍了松鼠哪些特征呢？哪些语句体现了松鼠的漂亮。

细读课文，深入理解 学习第一自然段： ⑴ 找出描写松鼠外形的内容读一读。 ⑵ 出示课件：（要求学生完成课件中的填空。

3、《小松鼠进行曲》教案

幼儿听着《小松鼠进行曲》跟老师踏步走进教室，围成圆圈坐好。师：松鼠宝宝们，今天妈妈带***们一起去松鼠弟弟家作客好吗？通过音乐欣赏，鼓励幼儿大胆地表达自己的想象、情感、思想。

进场音乐《小松鼠进行曲》，演奏音乐《咕呱呱》。 产生各种声音的各种生活用品，易拉罐瓶子，塑料袋，小药瓶，石头，纸分别装在5个篮子里。 声音课件《我来看一看》 活动过程： 组织幼儿听音乐《小松鼠进行曲》。

音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。 与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。

结束游戏《小松鼠进行曲》 宝宝们可真是能干，搭了这么漂亮的帐篷，星星来的小天使知***宝宝很辛苦给宝宝们准备了好喝的白开水，我们踏着整齐的队伍一起去喝水了。

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