声音感知训练教案设计方案（声音的感知）

本篇文章给大家谈谈声音感知训练教案设计方案，以及声音的感知对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收***本站喔。 今天给各位分享声音感知训练教案设计方案的知识，其中也会对声音的感知进行解释，如果能碰巧解决***现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 幼儿园小班语言教案《声音》
2. 认识声音科学大班教案
3. 小班好听的声音教案8篇
4. 幼儿大班《认识声音》科学活动教案三篇

1、幼儿园小班语言教案《声音》

幼儿园小班语言教案《声音》1 活动名称： 世界上最好听的声音 活动目标： 能根据图片大胆猜测并讲述图中的小动物认为自己最动听的声音是什么。 初步理解故事内容，了解每个人都有自己认为最好听的声音。

活动过程生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声鸡鸣盥洗汽车问候（老师好）。

教师播放教学课件（以小班幼儿早晨生活为背景），依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声。（在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现）播放笑声，先出声音后出图像。

《奇妙的声音》幼儿园小班教案1 活动目标 通过玩玩说说，发现声音，初步听辨声音的不同。 通过认识声音的过程，学会认真听，认真分辨。 激发幼儿探索声音的兴趣。 让幼儿学会初步的记录方***。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。

幼儿园小班好听的声音健康教案 篇1 活动目标 引导幼儿知***耳朵具有辨别声音的作用。 引导幼儿感受不同事物的不同声音，能用耳朵感知生活的美好。 引导幼儿感知耳朵的重要性，初步了解保护耳朵的方***。

2、认识声音科学大班教案

大班科学《奇妙的声音》教案1 活动目标 通过探索活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知***不同材料的物体可以发出 不同的声音。 愿意用完整的语言讲述探索的结果。 发展听觉分辨能力，激发探索周围世界的兴趣。

小结：小朋***们说了那么多，其实啊，声音是物体通过震动而产生的，我们如果不去敲打它，不去碰它，物体自己在那是不能发出声音的。

大班科学教案：有趣的影子 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。 引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。

以下是我精心整理的《奇妙的声音》幼儿园大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《奇妙的声音》幼儿园大班教案1 活动目标 通过探索活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知***不同材料的物体可以发出不同的声音。

3、小班好听的声音教案8篇

小班好听的声音教案篇1 活动目标： 喜欢听辨周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义 知***大家不喜欢噪音，愿意在生活中避免发出重重的噪声。

幼儿园小班好听的声音健康教案 篇1 活动目标 引导幼儿知***耳朵具有辨别声音的作用。 引导幼儿感受不同事物的不同声音，能用耳朵感知生活的美好。 引导幼儿感知耳朵的重要性，初步了解保护耳朵的方***。

听声音：（以宝宝早晨的生活为背景）笑声鸡鸣盥洗汽车幼儿园，引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

小班科学活动教案《好听的声音》 篇1 活动目标： 辨别几种不同的声音，知***不同的物体能发出不同的声音。 初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。

4、幼儿大班《认识声音》科学活动教案三篇

认识声音幼儿园大班科学教案1 【活动意图】 幼儿园的小朋***，特别是幼儿时期，对于声音格外的好奇和感兴趣。大班的幼儿是对各种声音充分认识和了解的最好时机，可以增长小朋***的知识并且能激发小朋***们对于美妙声音的喜爱。

**“敲钟”导入活动，引导幼儿进入探索声音的话题。（材料准备：敲钟**、汉字“声音”） 看看说说**内容 小结：对了人们一敲，钟就会——发出声音，不敲，钟就没有声音。 探索 1：初步了解声音因振动而产生。

幼儿讨论：在幼儿园里、在家里、在社区里、怎样减少噪音？今天，小朋***知***了好听的声音是乐音，难听的声音是噪音，今后，我们要保护自己的耳朵，不要听噪音，自己更不能发出噪音。

大班声音的产生教案1 活动目标： 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究 根据自己的已有经验去探索发现“声音是怎样产生的”。试着总结出“声音是通过物体的震动而产生的”这一理论。

大班科学：认识声音的特性 活动目标： 通过实验，让幼儿知***物体振动产生声音，了解声音的特性，引起幼儿的兴趣。 让幼儿知***噪音影响人的身体健康，教会幼儿养成不大声喊叫的习惯。 丰富词：振动、噪音。

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