朗诵训练需要出声音吗，朗诵需要做动作吗

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1. 朗诵时如何发声
2. 朗读需要大声吗
3. 朗诵发音训练方***

1、朗诵时如何发声

让***朗诵声音更饱满更洪亮的技巧1 体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。

④用气发声时状态积极、松驰、集中。通过学习和训练，要使自己的用气发声状态达到：气息下沉，喉部放松，不挤不僵，声音贯通；字音轻弹，如珠如流；气随情动，声随情走。

最基本的方***是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响。还可以做高低音连续变化起伏的练习。

进行用气发声状态积极、松驰、集中的基本功训练，通过学习和训练，要使自己的用气发声状态达到“气息下沉，喉部放松，不挤不僵，声音贯通，字音轻弹，如珠如流，气随情动，声随情走”。

2、朗读需要大声吗

有人说一个习惯的形成最起码需要27天，所以大声朗读这个习惯也要让孩子学会坚持下去。

大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能**学生深入理解文章、书籍。集中精力大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

对于中小学生晨读时要求大声朗读我是同意意见。理由有三：一，一天之际在于晨，早晨大声朗读有利于激发孩子一天的学习**。

一方面，大声读书可以宣泄不好的情绪，另一方面，朗读也能激发积极的情绪状态。很明显，一个习惯大声朗读的孩子，他的精神状态、情绪状态，总是处于积极的状态中。

争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。有利于改变自卑。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

3、朗诵发音训练方***

最基本的方***是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响。还可以做高低音连续变化起伏的练习。

声音训练 不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清***的朗诵。要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。

朗诵发音训练方***有三个：声带训练，呼吸训练，停顿重读训练。

胸腹联合呼吸***是朗读时应该掌握的方***。这种呼吸活动范围大、伸缩性***，可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线；气断情不断，声断意不断”。

在进行语调训练时，中国古***的诗辞歌赋都是非常好的材料。单纯的语音、气息训练效果并不好，需要在实际朗读过程中不断体会、运用。起音的音高一定把握好，要适中，起音不要太高或太低。

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