孩子声音共鸣的训练方法，孩子声音洪亮该怎么培养

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1. ***期想让声音变的空灵
2. 教***如何打开“胸腔共鸣”
3. 声乐中口腔共鸣的是怎样发声练习的?
4. 如何学会共鸣发声的训练方***(2)

1、***期想让声音变的空灵

用M或N练 M和N是练习头腔共鸣不可或缺的声音通常加上A做尾音，体会它共鸣的所在然后开口，变为A，但位置仍系留在M或N的位置，并且应用轻声歌唱。M、N以外的声音也可如***炮制。

气泡音 张开喉咙发出“啊”的声音，类似丧尸的声音声音由低到高或由高到低匀速变化，在低音的时候气泡音就出来了。

第一是共鸣，我们唱歌的声音 是经过共振发出来的，保证一个 好的传声和共鸣体很关键。就是要多练习气息和发声的方式。第二是感情，所谓的空灵可能也有 一定的感情积淀在里面酝酿，所以听起来 就会觉得空灵。

我们唱歌的声音是经过共振发出来的。保证一个好的传声和共鸣体很关键。多练习气息和发声的方式。所谓的空灵可能也有一定的感情积淀在里面酝酿。一定要要常常练习。坚持一个月，声音就会变得空灵。

2、教***如何打开“胸腔共鸣”

经常靠墙练习 因为靠墙可以接触***的后脊梁，让***更容易感觉到气息沿后背向前走的走向，并且胸腔的共鸣能和墙产生共振，让***更容易找到胸腔共鸣的感觉。

长句（段落）训练***，发音之前做腹式呼吸一次，作闻花状。在气息推出的同时，嘴里开始朗读句子（段落），尽量不要换气，坚持拖长至30秒-60。意念中想象并体会：胸腔打开状或手风琴风箱打开状。

扩胸运动：挺起胸脯，每天做100次扩胸运动。这个练习有助于拉开胸腔，扩大胸腔共鸣的体积。 做“哈”字训练：这是在“打开喉咙”一文中已经讲过的练习。这个练习可以把位置往下移，以促进胸腔共鸣。

胸腔共鸣 喉头放松练习：微微张开嘴巴，必须充分放松喉头，注意并不是过分下压喉头，闭合声带，像金鱼吐泡泡一样轻轻地发声或低低的哼唱，体会胸腔的震动。

3、声乐中口腔共鸣的是怎样发声练习的?

体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声。或低低的哼唱，体会胸腔的震动。 降低喉头的位置：（同上）；喉部放松。 打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙）。

三腔共鸣之口腔共鸣 可以用吞汤圆的方***先打开喉与口腔的空间，再找共鸣。口腔的共鸣要先做一松一提，松就是放松放平舌根。三腔共鸣之头腔共鸣 头腔共鸣的练习要在高音区，具体说要在D2以上的区域才能很好发出。

具体方***是：把口腔内声波在硬腭上的集中反射点稍后移，下腭放下，软腭和小舌头尽量上提，使口、鼻、咽腔之间的通***和空间更宽些，声波便沿着上腭骨而传到鼻咽腔、鼻腔和蝶窦等，引起振动，这种共鸣效果清脆，丰富，富有光彩。

鼻腔共鸣就是试着把嘴合着，用鼻子发音，发“嗯”，如果声音很亮就对了，千万不要把声音只停留在口腔里出不来，找着流鼻水后醒鼻子的感觉。颅腔共鸣就是要把声音声点都尽量往高处走，上鄂要适当抬起来。

4、如何学会共鸣发声的训练方***(2)

用声母“m”闭口哼唱，这种训练方***叫哼鸣***。

经常靠墙练习 因为靠墙可以接触***的后脊梁，让***更容易感觉到气息沿后背向前走的走向，并且胸腔的共鸣能和墙产生共振，让***更容易找到胸腔共鸣的感觉。

因此，在歌唱过程中，要合理恰当地运用胸腔共鸣，不断完善歌唱发声方***，使我们的声音得以发展。

一）打开喉咙是混声共鸣的钥匙 打开喉咙就是打开通***。把声带产生的声音从喉头、喉口充分的传送出去。要正确掌握放下喉头，打开喉咙的方***。

三腔共鸣之口腔共鸣 可以用吞汤圆的方***先打开喉与口腔的空间，再找共鸣。口腔的共鸣要先做一松一提，松就是放松放平舌根。三腔共鸣之头腔共鸣 头腔共鸣的练习要在高音区，具体说要在D2以上的区域才能很好发出。

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