主持课声音表现力训练目的，主持声线

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主持课声音表现力训练目的的问题，于是小编就整理了4个相关介绍主持课声音表现力训练目的的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿主持人基本功训练是什么?
2. 播音主持训练方***
3. 广播播音主持语言表现力提升方***论文
4. 播音发声的共鸣的特点及训练方式

1、幼儿主持人基本功训练是什么?

语调练习 语调是语言表达中的第二大要素，是语言表达的第二张“王牌”。它看起来很简单，即说话的腔调，是一句话里语音高低轻重的配置。

基本功如下：眼神 幼儿主持人要以平视目光与周围人交流。在上台前可以远眺几分钟，这样使眼睛更明亮。微笑 幼儿主持人微笑的形象能够给观众留下好印象，拉进彼此的距离，增加***的亲和力。

【2】口腔操训练 在主持人的基本功训练里，有一项是对声音改变非常重要的训练，那就是口腔操训练，这部分的练习主要***调的是吐字发音，所以，是每天都要坚持做的事情。

形体训练首先是形体训练，也就是说支持人的形体一定要看起来阳光帅气，很健康。而不是一个有啤酒肚或赘肉的形象。

少儿口才训练教程2 基本功口部操：（要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉） 目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。每天坚持联系口部操5分钟，共七节，要求速度越来越快。

2、播音主持训练方***

气息：【无声练习】慢吸慢呼（保持平稳，呼吸3次为一组，一次练3—5组）；快吸慢呼（保持平稳，呼吸3次为一组，一次练3—5组）；快吸快呼，狗喘气（一次30秒—1分钟，练3—5次）。

播音主持基本功训练-口腔训练 绕口令，准为主——关键、快为辅——手段。（10分钟） （1）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

播音主持训练方***有：速读***、背诵***、练声***、复述***、模仿***等。速读*** 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。

播音主持人日常基本功训练1 ***的练习 （1） 喷：也称作双***后打响，双***紧闭，将***的力量集中于后中纵线三分之一的部位，***齿相依，不裹***，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的`音。

播音主持日常练声方***1 早功练习（7：00～8：00）晚功练习（19：00～20：00）***部操（10分钟）喷***： 也称作双***打响。

3、广播播音主持语言表现力提升方***论文

他们活在大家的目光下，也对社会各个阶层都有着很***的影响力，也正是在这样的情况下，加***播音主持语言交际与情感表达就成为了一个重要的课题。

下面我为大家分享电视播音主持语言表达能力提升方***，欢迎大家参考借鉴。健全培训机制和绩效考核机制，提升主持人的语言再学习意识 分析我国当前的电视广播主持状况，发现主持人普遍缺少学习和接受继续教育的机会。

时尚化的主持语言有极***的张力和吸引力。在当下的播音主持中，从各个方面来看，主持人已经明显地表现出对时尚语言的偏爱，播音主持行业掀起了一股追求时尚化语言风格的潮流，时尚化的语言是深刻理解时尚内涵的产物。

要想作文有文***，就得提高作文语言的表现力，而提高语言的表现力，我认为可以从以下几个方面努力：准确运用各种修辞手*** 美妙的文章离不开修辞手***的准确运用。文章有了修辞，才具有文***，才具有可读性。

提高播音主持的语言表现力，还需要播音主持行业加***对相关人员的培训和考核，提高播音主持工作人员的专业素质，从而把广播节目做的更好。

4、播音发声的共鸣的特点及训练方式

气息训练 气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、***弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。

训练时***用中声区，双***集中用力，下巴放松，打开牙关，提起颧肌。（二）口腔共鸣 双***用喷***，舌尖用弹***，要有意识集中一点发出声音，声音沿上颚直打到硬腭前端送出。注意，此时鼻咽要关闭，不产生鼻泄露。

软口盖练习***：最常见的是闭口打哈欠，即打哈欠时故意不张开嘴，而是***制百用鼻吸气、呼气。压腹数数***：平躺在床上，在腹部压上一摞书，吸足一口气，开始从1往后数。

口***练习：口的开合练习--张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。咀嚼练习--张口咀嚼与闭口咀嚼结合惊醒进行，舌自然放平。双***练习--双***打响，向前 后 左 右闭拢转圈。舌头练习--弹练，打响。

到此，以上就是小编对于主持课声音表现力训练目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于主持课声音表现力训练目的的4点解答对大家有用。