小学音乐课的声音训练（小学音乐课的声音训练有哪些）

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1. 少儿声乐教学发声方***

1、少儿声乐教学发声方***

练声乐发声方***如下：正确的呼吸是声乐发声的基础。在练声时，要保持身体的放松，站立或坐姿端正，通过深吸气来充分扩张肺部，然后用稳定而持续的呼气来产生声音。这样可以确保声音的稳定和持久。发声时要注重喉部和口腔的协调。通过调整喉咙的位置和口腔的形状来改变音色和音质，使声音更加丰富和饱满。

激起声：是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方***纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方***往往***用急吸急呼。

行练声。结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱，是大多数声乐教师常用的有效的方***。运气的技巧其实跟腹式呼吸很有关系，只是帮助我们的身体更灵活运用。简单的运气技巧练习方式为，用腹式呼吸并将气维持在肚子後，试着以规律并有力的方式，快速地吐出间断的气。

声乐基本发声练习方式如下：哼鸣练习 记谱时常用hum或m表示哼唱。哼唱又称闭口音，俗称哼鸣。因哼鸣时眉问有振动感， 在发音之前，应先练习闭口哼唱。哼鸣可以调节呼吸和发声器官，调节声音的高位置，容易得到声音的共鸣。哼鸣在中声区较易，正确的哼鸣有助于嗓音训练，能减轻嗓音的负担。

幼儿时期这个年龄段如果能够把握时机运用科学的方***进行声乐训练，就一定会得到美妙的童声。接下来我搜集了少儿声乐教学发声方***，欢迎查看，仅供大家参考。演唱的姿势 （1）站立姿势。不仅是为了台风好，还关系到发声的质量，呼吸的顺畅。

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