快说话声音训练教案中班（说话快有什么好处?）

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1. 中班科学逗引小蚂蚁教案？

1、中班科学逗引小蚂蚁教案？

活动目标



1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2、通过观察、交流、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。

3、愿意参加探索活动，知***要爱护蚂蚁。

活动准备

1、ppt课件：蚂蚁的'特征

2、小蚂蚁若干，小昆虫盒若干。

活动过程

一、导入

观察蚂蚁，引起幼儿的讨论兴趣。

教师：今天，老师给大家带来了一位小客人，它长得很小很小，仔细看一看，会是谁呢?

二、展开

1、课件演示：

幼儿有序地从整体到局部进行观察，认识蚂蚁的外形特征。

2、教师：看清楚了吗，蚂蚁长得什么样子?

幼儿在集体中进行交流。

3、提问：

(1)头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)

(2)蚂蚁的触角有什么用呢?

(3)蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)

(4)蚂蚁有几条腿?长在哪里?

4、教师小结蚂蚁的外形特征。

蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿。

三、观看课件，了解蚂蚁的生活习性。

1、讨论：小蚂蚁的家在哪儿?

2、引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。

四、拓展经验观察各种各样的蚂蚁，比较不同。(大小、颜色、花纹)

教师：蚂蚁的种类可多啦，我们中国就有600多种。

它们有什么不一样呢?

(引导幼儿根据已有经验**讨论。)

是一个很好的教学**。
可以引导孩子们通过观察和实践，了解蚂蚁的生活习性和行为特点。
这样的教案可以帮助孩子们培养观察力、动手能力和科学思维，同时也增加了他们对自然界的认识和兴趣。
通过，孩子们可以学习到蚂蚁的社会性、分工合作以及蚂蚁与环境的关系等知识。
他们可以亲自观察蚂蚁的行为，了解蚂蚁是如何寻找食物、建造巢穴和保护自己的。
此外，还可以引导孩子们进行一些简单的实验，例如观察蚂蚁的行走路径、观察蚂蚁对不同食物的反应等，从而培养他们的实验设计和数据分析能力。
总之，是一个很好的教学**，通过它可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力和实践能力，同时也增加他们对自然界的认识。

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