声音训练教程文章内容摘要，声音基础训练

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1. 声乐教学方***初探论文
2. 声音的训练有哪些技巧??
3. 声音训练课程笔记4

1、声乐教学方***初探论文

注重个性的培养三个方面，我们可以分析研究原生态声乐演唱教学的教学方***创新，并能审视原生态声乐演唱教学的现状和发展趋势，启发更多的教学者对原生态声乐演唱教学更加重视和关注，以引导更多大众关注民间传统文化的新发展。

中美声乐教学比较探讨论文 歌唱前的热身运动 笔者在美国学习期间，师从西俄勒冈大学声乐教授凯文·哈儿皮（）博士，他是美国国家声乐教育联盟及华盛顿合唱指挥组织的成员，在西俄勒冈大学任教多年，有着丰富的声乐教学经验。

关于高中声乐教学的有效性的论文 摘要 ：当前高中声乐教学中需要能够通过一种有效的教学方式来提高教学质量，实现对学生的素质教学。

如在歌剧《卡门》斗牛士出场时要求卡门女***的有效音域都要超过两个八度，音色要凸显出来，此时教师就选择快速音阶和跳音的练习方***来对学生进行训练，教学效果非常明显。

2、声音的训练有哪些技巧??

气息控制训练可以把握“深、通、匀、活”四字方针，注意气息和内容的结合。 单纯的语音、气息训练效果并不好，需要大家在实际朗读过程中不断体会、运用。

发声技巧：利用共鸣，使喉头自然放下 把咽喉共鸣腔调整为一头粗一头细，这种共鸣位置，对声音有扩大作用。因此，发声前要把口张大，使后颈部竖起来，使会厌软骨站起来，舌体向下挺起来，使软腭和悬雍垂放下来。形成一根直的管子。

声音练习|3个演讲时，语气训练方*** 呼吸训练***。 通过呼吸训练，首先，扩大肺活量，其次，增加横隔膜肌肉群的伸展。如果我们的肺活量增加了，那么就有足够的能力在演讲中响亮地发声。 偷气训练***。

因此，要想练就磁性嗓音，首先要从动力方面去解决-训练胸腹式呼吸。 口腔打开：磁性的嗓音，一般都比较圆润饱满、空间感比较好，声音比较畅通，口腔通***打得比较开，正所谓“有圆润饱满的空间，才有圆润饱满的声音”。

3、声音训练课程笔记4

训练有素的播音员或主持人往往善于利用语句的停顿，让听众去思索，回味和期待，已获得理想的语言效果。

比如“五步觉察***”和“胸腹式联合呼吸***”，在我看来就是发出有感染力的声音的基础。第四节课主要讲了N、L的发音，以及平翘舌音，笔记如下：N的读***：舌尖抵住上齿龈，气流经过鼻腔通过鼻孔传出来。感受鼻子的微微震动。

第一步：甩高音 模仿摩托车发动时的声音--“du，有真***声的转换，练习一分钟 第二步：动耳朵 让面部肌肉向斜后上方拉起来，然后找那种突然受惊吓的感觉，其实就是头皮在动，拉动耳朵动。十个一组，做四组。

吐字训练 吐字清晰，是朗诵的起码要求之一。因此，吐字归音是学习朗诵必须练习得一项重要基本功。吐字归音使我国传统的说唱艺术理论中在咬字方***上运用的一个术语。

练声要在具体一定的理论知识的基础上进行，也就是说要用理论去指导实践。要结合练声者的具体发声条件。要结合有声语言艺术和普通话语音特点的规律，要***调以字带声，不能音声背字。

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