声音训练课程教学笔记图片-声音训练视频教程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于声音训练课程教学笔记图片的问题，于是小编就整理了5个相关介绍声音训练课程教学笔记图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 声乐笔记一(共鸣腔的认识)
2. 一分钟学配音笔记
3. 《李蕾声优课》笔记一
4. 声音训练课程笔记4
5. 课程-30天让***拥有好声音的训练

1、声乐笔记一(共鸣腔的认识)

咽腔共鸣渠***位于口腔后部，自然构成连接鼻腔、口腔、胸腔的管形腔体，是下连胸腔，上达头腔的重要共鸣渠***。

喉腔共鸣：喉腔是声音产生的起点，也是最基本的共鸣腔。当气流通过喉腔时，声带的振动产生声音，同时声音在喉腔内产生共振，加***特定频率的声音分量，并形成独特的音色或音质。

人体声***中的共鸣腔有4个，它们是口腔、鼻腔、咽腔和胸腔。发音时，口腔、鼻腔和咽腔的空气容量能与喉中声带的振动发生共鸣。头腔共鸣是声乐发声的一种方***。

所谓胸腔共鸣是沿袭了科学尚不发达的19世纪的说***，是一种练声方***，一种声乐术语。

2、一分钟学配音笔记

可能是说话习惯问题，做一些基本功训练，a，ma，ba，ha，hai，对着墙壁练习，墙壁会返回自己的声音听到就行了，张口大音练习后再回到收口小的，一，四，奇，喜。对着墙壁练习基本功。改变情绪，从而实现精分。

同步配音：学会与画面或动画的同步配音，使配音与角色的嘴型和动作相符合，让配音更加逼真。专业录音设备：使用高质量的录音设备，确保录音的清晰度和声音的品质。

入门配音必做的5项 口部训练，以下4个练习一定要做！ 口的开合训练 张开嘴打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下***稍放松，舌头自然平放。

配音学习方***主要为练习基本功里面的气息状态及语气变化，具体方***如下：首先，要多练习气息和口腔，训练气息的关键是找到腰腹部的膈肌，能够拖住气息的一种感觉，避免喉部用力，控制好气息才能有更多样的声音变化。

气息运用问题，想要熟练配音，广义点说，熟练发音和体会共振和共鸣，就必须要体会气息。其实在前一篇文章，朗诵学习那里已经提到过，这里再仔细的说下。

3、《李蕾声优课》笔记一

好声音不是天生的，是可以训练出来的，是变化的结果。保留自己声音的原始状态，每阶段学习都要录音，进行对比，看到自己的进步。

可以 樊登读书以帮助那些没有时间读书、不知***读哪些书和读书效率低的人群每年吸收50本书的精华内容为目标 ，以帮助3亿国人养成阅读习惯为使命 ，以每多一个人读书，就多一份祥和为企业愿景 。

没关系。根据查询樊登和李蕾的个人简介得知，两人没关系，樊登和李蕾只是职业一样。樊登男，1*6年3月24日出生于陕西西安，樊登读书会创始人、首席内容官，前中央电视台节目主持人。

这里有***要的**：**s：//pan.baidu**/s/1E8gjorBDbWAQC46HNA6qEQ？pwd=1234 北有柴静，南有李蕾，她说声音，是她最大的功臣。

先后担任陕西电视台《开坛》栏目主持人、策划，担任上海*G频***《风言锋语》及《真实25小时》栏目 制片人、主持人，中央电视台综合频***《1起聊聊》栏目主持人，现为「李蕾声优课」创始人，「樊登读书***」推荐讲书人。

4、声音训练课程笔记4

训练有素的播音员或主持人往往善于利用语句的停顿，让听众去思索，回味和期待，已获得理想的语言效果。

比如“五步觉察***”和“胸腹式联合呼吸***”，在我看来就是发出有感染力的声音的基础。第四节课主要讲了N、L的发音，以及平翘舌音，笔记如下：N的读***：舌尖抵住上齿龈，气流经过鼻腔通过鼻孔传出来。感受鼻子的微微震动。

第一步：甩高音 模仿摩托车发动时的声音--“du，有真***声的转换，练习一分钟 第二步：动耳朵 让面部肌肉向斜后上方拉起来，然后找那种突然受惊吓的感觉，其实就是头皮在动，拉动耳朵动。十个一组，做四组。

吐字训练 吐字清晰，是朗诵的起码要求之一。因此，吐字归音是学习朗诵必须练习得一项重要基本功。吐字归音使我国传统的说唱艺术理论中在咬字方***上运用的一个术语。

5、课程-30天让***拥有好声音的训练

想把自己的声音变得有磁性好听吸引人必须要下功夫。

改变是需要迈出第一步的，是需要尝试的，在井里，永远只能看到那巴掌大的一片天，跳出来，***会发现，海阔天空，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 三 保护好嗓子，才能用好嗓子发出好声音。

首先，改变固有的错误呼吸方式。声音不好听的人，普通喜欢运用浅胸式呼吸。声音的饱满圆润度是靠良好的气息支撑发出来的，因此加***海氏发声里提到的胸腹式呼吸的练习：也就是坐姿端正，收腹挺胸，放松全身。

信不信十天拥有***人嗓音 第一天 练习狗哈气 练习狗哈气的时候先像小狗***伸出舌头，次哈气注意保持均匀的节奏，气息把控好。

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