初中生合唱声音如何训练-初中合唱教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生合唱声音如何训练的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中生合唱声音如何训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 合唱教学中音准的训练方***
2. 业余合唱,如何训练低声部?
3. 童声合唱发声训练方***
4. 合唱训练_合唱训练中的三个问题

1、合唱教学中音准的训练方***

学会正确的呼吸，寻找科学的发声方***。在练声时，用“ci”（通过前面牙齿发出来的气流声）来进行有声呼吸，练习快吸快呼： XOXOXOXO；快吸慢呼：0X·0X；慢吸慢呼：X一一0，X-一0。

首先是气息的训练。儿童的普遍问题是气息浅，吸气的方***不对。培养口与鼻子同时吸气的方***，把气吸到肚脐下方，避免吸气过程中出现肩膀上提的错误歌唱姿态。

可先进行单音和平行大三度练习，再进行反向大三度和同根音的**练习，进而再用同低音的各种**转位练习，持之以恒，将会收到很好的效果。

加***音准和节奏训练，打好合唱基础 合唱是集体性的声音艺术。统和谐是合唱的要求。音准与节奏是合唱艺术的基础，是合唱艺术生命力所在。要保证音准、节奏的绝对准确，必须进行严格、系统地训练。

⑾咬、吐字与音准：难咬的字（尤其在极限音区），会影响音准。遇次情况可用母音为主进行训练。⑿波动音与音准：波动音是美化声音，为乐思服务的一种手段，但运用要恰当。童声合唱不必太多追求波动音的演唱效果。

2、业余合唱,如何训练低声部?

颈部放松。两脚自然分开或前后成丁字型，脚要有支撑点，并保持重心。身体要挺拔，小腹微 收，舒展而有美感。面部肌肉放松，表情自然大方，做到声情并茂。

先集体教唱低声部，按照比例唱准的留下，其余的到高声部，再跑调的就只有去掉了，而且越早越好。两个声部都学会后，为了使低声部不跑调，可以暂时压低高声部的音量，突出低声部，随着**性越来越***，再慢慢放开高声部。

配合默契：低音可以与高音歌手进行充分的配合，默契地掌握自己的唱歌节奏和时间，使整个合唱更加和谐。

唱合唱时， 应先分声部练习， 注意音准和节奏， 先唱谱， 后唱词， 一般达到背谱演唱。 经常可看到分声部练习已较好的队员， 一旦合练就唱不好自己的声部， 这就是由练习时总是以自己声部为准进行前后联系造成的。

哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱***找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方***是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u 时，要注意保持声音位置统一。

3、童声合唱发声训练方***

刚开始的发声练习要以中声区为主。中声区的训练比较容易见效少儿声乐，因为练中低音的呼气压力较小，声带可以很自然地放松，不会对孩子的声带造成太大压力。

培养正确的合唱姿势。姿势是呼吸的源泉。唱歌时，首先要有正确的姿势，姿势正确了，发声器官各部分就能正常地工作。正确的歌唱姿势是：⑴身体自然直立，保持自然放松。应呈现一种积极向上、精神饱满的状态。

童声合唱的训练方*** （一）基本母音训练 训练儿童发声时一定要使他们对于正确的母音状态与色彩逐步建立起正确的概念。可以从a或o母音开始练习。要求在说话状态上有意识地打开口腔。

加***音准训练。统一和谐是合唱对声音的要求，所以合唱对音准的要求非常高。童声合唱的音准训练应由浅入深地进行，先练习音阶、音程、旋律。通过训练使学生的音准能力得到提高，为二声部训练打下扎实基础。

4、合唱训练_合唱训练中的三个问题

加***正确的咬字、吐字的训练 正确的咬字、吐字是唱歌技巧中的一个重要基本功，是表达作品思想内容的手段之一。

统一合唱的发声状态， 协调合唱的基本音色这是发声训练的基础阶段。

培养正确的合唱姿势。姿势是呼吸的源泉。唱歌时，首先要有正确的姿势，姿势正确了，发声器官各部分就能正常地工作。正确的歌唱姿势是：⑴身体自然直立，保持自然放松。应呈现一种积极向上、精神饱满的状态。

咬不准字头，归不好字韵，这是少年儿童声音训练中普遍存在的问题。针对这种情况，可指导学生用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学生学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，以保证合唱时声音协调统一。

三）节奏方面的问题及解决方*** 合唱中大家经常会遇到这样一个问题，欢快的歌曲学生总是越唱越赶，好像在比谁唱的快一样。各声部之间不能很好地配合控制速度。

到此，以上就是小编对于初中生合唱声音如何训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生合唱声音如何训练的4点解答对大家有用。