教师需要训练声音吗，教师为什么要进行声音训练

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1. 教师如何让说话轻松 声音好听
2. 教师如何使声音变大
3. 教师上课如何练科学发声
4. 教师常用的练声方***有哪些

1、教师如何让说话轻松 声音好听

教师正确发声的技巧三： 共鸣控制训练 好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5，而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。

体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声。或低低的哼唱，体会胸腔的震动。降低喉头的位置：（同上）；喉部放松。打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙）。

方***一：避免**性食物 不要吃辣和**性的食物，因为唱歌的人都长时间用嗓子，很容易使嗓子疲劳。所以尽量不要在用嗓子之后吃过于**性的食物，在唱完歌后更是应该注意，最好是多喝点温水保护嗓子。

一个不好的说话发声对一个美好的歌喉起着极大的伤害作用。相反，运用正确的说话发声会使说话也像美好的歌唱一样，轻松自如，明亮清晰，令人神往。

多唱歌。多唱歌，有的人说话不好听，但是唱歌不错，多听音乐，一些优美动听的歌曲，***可以边听别学，时间长了，可能自己的声音也会变得动听起来哦。生活习惯。

2、教师如何使声音变大

因为声音比较无力。因此站讲台上时，应该用气发声，利用腹部呼吸方***，将气压输送上来。注意配合呼吸节奏，声控。切记说话声音即出，不是吼才是大声，而是要吐字圆润，声音洪亮才是正确的哦。

通过正确的姿势和呼吸技巧、声音放松和放大练习、声音投射和共鸣练习、声音训练和发声技巧以及日常练习和坚持，***可以逐渐提高声音的音量。这些方***需要时间和耐心，但坚持下去，***将能够获得更大的声音音量和更好的声音质量。

这与发声技巧有关。歌唱家们非常注重发声技巧，注意口形，使口腔形成一个共鸣腔。这样，不需要声嘶力竭地喊叫，声音却圆润宏亮。所以，掌握发声技巧，十分重要。***可以向教音乐的老师请教。

老师可以选择用沉默去表达自己的愤怒，如果一味地使用嗓子在班级里喊：请安静！这也是非常累的，并且效果也不好。学校有学校的考虑，老师有老师的顾虑。

除了使用音箱，还可以通过其它增***方式来让声音变大。

3、教师上课如何练科学发声

教师常用的练声方***：微笑状张嘴（提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴）保持50下—100下（3分钟，打开口腔）；伸舌、顺及逆时针绕舌各10圈、打响舌30次、顶舌30次。

最简单的方***是，叹气。我们在叹气的时候，发声器官就会处在一个舒适放松的位置，试着多用这样练习找到放松感受。

教师正确发声的技巧一： 口部训练 口腔灵活，说话才利索。有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当？当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。

科学发声就是指使播音员主持人的声音充满活力、色彩鲜明、富有弹性的一种训练方***。下面是科学发声的日常训练方***，希望对大家有帮助。

需要发较高***的声音时，吸气量较大，呼气压力大，小腹控制比较紧张，需要发中间偏低中等***度的音量时，气吸五六成满即可，上课的音量多在中等***度的基础上灵活变化，腹肌调节适度灵活，能使声音得到有弹性的腹肌支持。

4、教师常用的练声方***有哪些

教师常用的练声方***：微笑状张嘴（提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴）保持50下—100下（3分钟，打开口腔）；伸舌、顺及逆时针绕舌各10圈、打响舌30次、顶舌30次。

常见的练声方***：***颤、哼鸣、吸管练声***。运动：练声之前首先一定是运动，嗓子也是人体的一个器官，在使用之前需要热身才会减少损害。在开嗓之前先做一些简单的运动让器官苏醒，比如：跑跳、俯卧撑等。

常用的练声方***包括：“哼鸣”的基本练习、母音的练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习。“哼鸣”的基本练习 闭口哼鸣指利用语音“n”和“m，双***闭拢进行的训练。

史上最有效的练声方***有呼吸练习、发声姿势、声音放松、音阶练习、声带保护、音乐理论学习、聆听和模仿、寻求专业指导等。呼吸练习 正确的呼吸技巧是良好声音发出的基础。

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