个性课模仿声音发音训练（模仿声音幼儿教案）

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1. 幼儿发声训练的方***
2. 发音训练方***
3. 发音的训练方***
4. 声音训练方***

1、幼儿发声训练的方***

a的直上直下飞机5次 （6） a的 绕梁音 综合练习哼唱蓝蓝的天上白云飘）5次 （7） si音：1分钟。幼儿园练声方***之【***的练习】（8）喷 双***紧闭 阻住气流 突然放开发出P 。

儿歌、绕口令、拟声故事，都是帮助幼儿练习发音，提高幼儿练习发音兴趣的好形式。

刚开始的发声练习要以中声区为主。中声区的训练比较容易见效少儿声乐，因为练中低音的呼气压力较小，声带可以很自然地放松，不会对孩子的声带造成太大压力。

行练声。结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱，是大多数声乐教师常用的有效的 方*** 。 儿童声乐练声技巧02 呼吸训练。

儿童练声入门方***02 、进行气息训练。每天早晨让学生练习吸气与保持气。吸气时要少而深；气沉至丹田，然后数数目，吐数时要均匀稳健灵活，两肋间要保持气。

2、发音训练方***

、用“a”音找感觉：用a做练习音。从高到低，从实声到虚声发长音，体会哪一段声音上胸腔振动***烈，然后在这一声音段做胸腔共鸣练习。 （2）、“a”音词练习：找到胸腔共鸣的声音段后，用这一段的声音练习下列含有a音的词。

练习要求：声音要灵活，首先要放松舌头，保持吸气状态，口腔放松，软愕抬起，舌尖灵活有弹性地上下活 结合字声练习（带词练习） 发声练习的目的是为了更完美地演唱歌曲，因此，必须要注意咬字、吐字准确、清晰。

常见的练声方***：***颤、哼鸣、吸管练声***。运动：练声之前首先一定是运动，嗓子也是人体的一个器官，在使用之前需要热身才会减少损害。在开嗓之前先做一些简单的运动让器官苏醒，比如：跑跳、俯卧撑等。

第一步，练习发“气泡音”。做打哈欠状，从高到低发“啊”这个音，当发音到最低音区时，就会听到声音如一串气泡冒出来，这就是“气泡音”。“气泡音”是一种很好的开嗓方式。第二步，练习“饶舌”。

普通话技巧和发声方***如下：练气 发声训练就是说话训练，说话与唱歌相似，都是以气托声的，要有气力支持，所以练气的过程就需要分解吸气、呼气、补气三个内容。

3、发音的训练方***

顿音练习 顿音唱***是歌唱发声的重要技***和表现手段。顿音是由气息灵活的控制，声带快速的开掐咬潜，而发出的轻巧、短促、有弹性的声音。 练习要求：发音前，必须先想好所要发出音的准确音高，它是轻巧、短促而有弹性的声音。

练习胸腹式联合呼吸***，双腿叉开，与肩平行，两手掐腰，吸气呼气，感受腰部变化，快吸慢呼，慢吸快呼，反复练习。发声，短音的啊和长音的啊，进行5-6次。练习绕口令，不要单纯追求速度，一定要把每个音发饱满。

第一步，练习发“气泡音”。做打哈欠状，从高到低发“啊”这个音，当发音到最低音区时，就会听到声音如一串气泡冒出来，这就是“气泡音”。“气泡音”是一种很好的开嗓方式。第二步，练习“饶舌”。

胸腔共鸣练习： （1）、用“a”音找感觉：用a做练习音。从高到低，从实声到虚声发长音，体会哪一段声音上胸腔振动***烈，然后在这一声音段做胸腔共鸣练习。

唱歌教学 10个练声方***（简单） 第一步：甩高音 模仿摩托车发动时的声音--“du”，有真***声的转换， 练习一分钟 第二步：动耳朵 让面部肌肉向斜后上方拉起来，然后找那种突然受惊吓的 感觉。，其实就是头皮在动，拉动耳朵动。

4、声音训练方***

呼吸训练***。 通过呼吸训练，首先，扩大肺活量，其次，增加横隔膜肌肉群的伸展。如果我们的肺活量增加了，那么就有足够的能力在演讲中响亮地发声。 偷气训练***。

哼鸣练习：（先找到闻花香的感觉，再学蜜蜂叫，这样位置会高，达到腔共鸣。自己感觉头顶部有振动）另类练声***； 听模唱戏：（也就是***嗓子：这样可以使声音焦点缩小，集中，出气少。声音明亮。

“哼鸣”，是声乐教学的主要训练方***之一。因为“哼鸣”可以协调发声状态，找到声音位置和焦点，使气息、声带振动、共鸣腔三者，处于比较合适的关系中，令喉头放松、声音通畅，音色优美，可以帮助演唱者尽快地进入良好的歌唱状态。

、用“a”音找感觉：用a做练习音。从高到低，从实声到虚声发长音，体会哪一段声音上胸腔振动***烈，然后在这一声音段做胸腔共鸣练习。 （2）、“a”音词练习：找到胸腔共鸣的声音段后，用这一段的声音练习下列含有a音的词。

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