声音训练呼吸的教案，声音的训练中有哪三种呼吸方式

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于声音训练呼吸的教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍声音训练呼吸的教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 【儿童声乐兴趣课教学**1】声乐课教学**
2. 【我们的呼吸教案实录】 我们在呼吸教案
3. 幼儿园小班好听的声音健康教案
4. 艺术活动歌唱《大南瓜》教案

1、【儿童声乐兴趣课教学**1】声乐课教学**

这也是整个声乐教学的难点，需要长时间的教学和实践来解决。

声乐兴趣小组**范文1 指导思想 声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。

小学音乐教学**1 指导思想 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

小学音乐教学**1 为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情景，制定了本教学**。 一，教育理念的思考，必须***调“以学生发展为本”。 以往教学从教师的“教”研究较多，以教师为主，很少研究学生的学。

2、【我们的呼吸教案实录】 我们在呼吸教案

教师指导学生用手摸摸自己的呼吸器官在身体上的位置并进行呼吸体验。适时出示呼吸器官图课件，以闪动、色彩、声音相结合的方式，让学生清楚地认识到呼吸气管的位置及形态。

人是靠什么来呼吸的？（出示人体模型，认识肺）在自己身上寻找到肺的位置，气球实验感知呼吸时肺产生的变化。小结：原来人是靠肺和其他很多器官，一起合作帮助我们呼吸。

根据实验结论引导学生继续提出问题：我们吸进的氧气到哪里去了，那么多的二氧化碳从哪里来的？ 学生查阅资料交流。 如何保护我们的呼吸器官 交流对呼吸器官的认识。

描述人体呼吸系统的组成。能通过分析有关资料，说出呼吸***对空气的处理作用。说出气体交换的原理。通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。（二）能力目标：培养学生分析问题、归纳总结的能力。

杯子倒过来水没有流出来，是谁在帮忙？（2）为个别实验失败幼儿纠错 为什么水不加满，杯子倒过来水会落下来。小结：杯子里的空气和外面大气压相互抵消。

3、幼儿园小班好听的声音健康教案

教师播放教学课件（以小班幼儿早晨生活为背景），依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声；（在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现） 播放笑声，先出声音后出图像。

让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。

分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。

一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师好）。（教案出自：屈老师教案网）引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

4、艺术活动歌唱《大南瓜》教案

南瓜饼一份。一个大南瓜。南瓜花与秧图片。活动过程 南瓜饼 谁认识桌上放着的好吃的啊？南瓜饼好吃不好吃啊？谁知***南瓜饼用什么做的呀？那***们认识南瓜不？大家来认识桌上的南瓜吧。

《种瓜》大班音乐教案1 活动目标： 感受歌曲中活泼愉悦的情绪，学习按歌词内容创编动作。 认识休止符，能完整正确地学唱歌曲。 体验与同伴一起表演的快乐。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

仿编歌曲《我有小手》。 幼儿演唱歌曲。 师：“我们除了用小手拍拍拍，还可以用小手做什么呢？下面，我们一起想一想，唱一唱。” 结束活动。 幼儿园大班教案 篇3 活动目标： 了解生命的成长是一个不断变化的过程。

活动准备 青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片；节奏图谱。活动过程 播放音乐 《小兔子的菜园》的伴奏音乐，师幼扮演兔妈妈和兔宝宝，听音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

大头娃娃，大头娃娃，大头像个大南瓜。***瞧瞧我，我摸摸***，谁也难分***我他。哈哈，哈哈哈哈，哈哈，哈哈哈哈！***瞧瞧我，我摸摸***，谁也难分***我他。

到此，以上就是小编对于声音训练呼吸的教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于声音训练呼吸的教案的4点解答对大家有用。