声音训练微课教学-声音训练微课教学反思

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1. 一年级上册语文ai ei ui微课教案
2. 制作微课时,录音有哪些小技巧?
3. 幼儿园音乐微型课教案

1、一年级上册语文ai ei ui微课教案

《 aieiui 》是一年级上册拼音部分第 9 课，是复韵母教学的起始课。教材包含四部分内容：复韵母 ai ei ui 的读音和它们的四声读***。 ai ei ui 的形体和书写规则。 ai ei ui 与声母的拼读练习。

师范读ai。教发音方***：先发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向i滑动，一口气读成ai。（2）学生练习发音。师：请同学们看书，***从图上发现了什么？（小朋***比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。

看图学习字母ai 讲：图上的两个小朋***挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。 教师范读：ai。 学生学读ai。

同学学读ai。 ai有四个声调：āiáiǎiài。

2、制作微课时,录音有哪些小技巧?

选择【我来配音】中的【电脑录音】，需要电脑配有麦克风，并对浏览器有一定要求，录音后可以进行简单的剪辑。

依次点击“ 工具栏插入——右上方音频——录制音频——红点录制——蓝色方框保存——小喇叭查看音频 ”。

预览/剪切技巧 在微课的录制过程中，老师可随时使用预览功能预览录制效果，若其中部分内容不满意，可使用剪切尾部功能进行剪切重录.如一个10分钟的微课，预览至7分钟，后面不太满意，需要重录。

微课录制技巧 保证语音与板书的同步 老师们在讲解内容时要注意语音和板书的同步结合，这样可保证学生的思路在跟着老师的板书走。

注意音画同步，录音时使用领夹式无线专业话筒。 手机加白纸拍摄 复杂的教学过程需要多人合作***用摄像机拍摄，其实对于一些小场景的演示型微课，就可以使用简单的拍摄工具拍摄制作，进一步提高教师自己制作微课的灵活性和便捷性。

3、幼儿园音乐微型课教案

幼儿园音乐微型课教案1 舞曲 活动目的：运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。

幼儿园音乐活动教案 篇1 目标： 在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。 体验与同伴合作的快乐。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 秋天是丰收的季节，水果是孩子们所熟悉的丰收果实。“香香的水果”是我园园本课程中的经典主题活动，它能很好地整合幼儿对于水果的零散经验，提升幼儿对于水果的认识。

教师请大班小朋***分角色（小猪、小羊、兔子、猪妈妈）有表情地进行歌表演1~3段，并组织本班幼儿欣赏，知***歌曲中的人物、**。 （2）请幼儿再次欣赏歌表演，并要求幼儿一起随节奏念中间对白处脏***啦，走开！念时应表现出厌恶的情感。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标 了解音阶，学唱音阶，并用跳音、附点、快与慢等节奏表现角色的不同情绪变化。 猜猜想想不同节奏所表现的不同的艺术形象，能积极参与动作表现和节奏表现。

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