孩子声音低如何训练，孩子声音低怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子声音低如何训练的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孩子声音低如何训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子声音太小,家长该如何训练?
2. 如何练习嗓音
3. 幼儿发声训练方***
4. 如何帮助孩子改善说话声音小和发音不清楚的问题?

1、孩子声音太小,家长该如何训练?

鼓励宝宝交小朋***。家长不要担心宝宝交小朋***会出意外，例如打打闹闹的。这是小朋***们间交流的一种方式。

父母得多教孩子讲话，教孩子一些动物的叫声。让孩子熟悉这个语言环境，耳濡目染就是一种非常好的学习方式。孩子多听就能够熟悉这些语言，久了就学会了。

如果孩子的性格非常的胆小软弱，家长可以选择让孩子跟大胆的小伙伴在一起玩，这样孩子跟着小伙伴做一些平时不敢做的事情，也会得到很好的锻炼。

教不爱开口的孩子学说话，更需要父母想办***激发孩子的兴趣。只要巧用心计，耐心引导，孩子一定会不断进步。此外还有个小技巧，就是父母语调要夸张并富于变化，这样容易引起宝宝的注意。

况且每个孩子摸索世界的速度不同，家长应该多给孩子一些时间，让孩子循着自己的速度去认识这个他从未经历的世界，而不是一味地要求孩子一定要跟上大人的要求。 增加孩子的自信心 对于害羞、怕生的孩子，增加他面对人群的信心是很重要的。

2、如何练习嗓音

练习音阶。 ***不能够一开始就跑8000米，所以也不要期望声带能够升降3个八度音阶。慢慢地做音阶练习开嗓，使嗓音能够扩展出最高值和最低值。这步很容易做，哪怕是单独进行的时候。

气泡音练习 所谓气泡音，是指让气流微微冲击声带，均匀地发出近似“ɑ”的音节，像一连串的气泡一样。具体一点讲，就是在发音时使两条声带微微靠拢，用微弱的气息轻轻地吹动声带，发出一种像空气在水中起泡儿的声音。

推荐用打哈欠练习***，具体方***是：先打哈欠，不发出声音，体会打哈欠时口腔充分扩展的感觉，以及气息从下而上沿着口腔上半部分冲出口外的感觉。接着，在此基础上发“啊”音，逐渐转变成“哈”音、“嘿”音。

第三阶段：吟诗、吟唱练习 把吟诗、吟唱放在第四阶段目的是练习和挖掘“低音宽厚，中音圆润，高音坚韧的嗓音素质，不盲目拔高、爬高，而是巩固中音、低音，使其音色华美、音质纯正，保住一条好听好用的嗓子，同时锻炼高音的坚韧有弹性。

3、幼儿发声训练方***

第三，模仿练习*** 练习是培养幼儿准确发音的主要方***。练习***包括听音练习和发音练习两种。而模仿练习***主要是指模仿练习发音，即幼儿通过模仿教师发音，从而纠正错误发音和练习准确发音。

刚开始的发声练习要以中声区为主。中声区的训练比较容易见效少儿声乐，因为练中低音的呼气压力较小，声带可以很自然地放松，不会对孩子的声带造成太大压力。

a的直上直下飞机5次 （6） a的 绕梁音 综合练习哼唱蓝蓝的天上白云飘）5次 （7） si音：1分钟。幼儿园练声方***之【***的练习】（8）喷 双***紧闭 阻住气流 突然放开发出P 。

跳音的练习使声音变得灵巧、跳跃，赋于华彩。方***是保持低的喉位，用腹肌轻轻弹跳，呼吸保持住。附点音符的练习使孩子的声音有动感，欢快跳跃，适合演唱多种风格的曲目。

4、如何帮助孩子改善说话声音小和发音不清楚的问题?

首先大人不能因一切原因对孩子发火、生气，更不能打骂，谴责，让他生气。二，大人在听孩子说话时要耐心听，不能催孩子说话，要有耐心听他说完。与孩子交流时大人首先要***取慢语速。

鼓励孩子多说话：让孩子多接触语言环境，多与人交流，可以提高孩子的语言表达能力。给孩子提供正确的语音模型：家长可以自己先练习好标准的发音，然后在与孩子交流时注意自己的语音语调，为孩子提供正确的语音模型。

因此，熟悉发音器官的构造、活动和作用，对于掌握正确的发音方***，做到吐字清晰是必不可少的。

妈妈自己说话的语速要慢，吐字要清晰，让小孩有一个正确的判别声音的来源。这也是非常重要的，有的妈妈自己说话语速快，小孩子跟不上，也会出现语言方面的问题。如果发现小孩在三岁时还吐字不清晰，就要做耳鼻喉的全面检查。

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