双耳立体声音训练视频教学（练耳双声部旋律）

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1. 如何对聋儿进行言语听觉训练
2. 唱歌怎么让声音立体起来?
3. 什么是立体声?就是耳塞左右两边声音不同吗?

1、如何对聋儿进行言语听觉训练

***化听力训练是提高聋儿听辨能力的重要途径。

聋儿如有一定言语能力，可让其说出发声物的名称。此游戏可分两部分进行聋儿 面对发声物。

准备一支哨、彩纸，把这张纸剪成长短不等的纸条，引导聋儿先听一听哨的长声和短声，家长示范，当听到长哨声时把长纸条放在一边，当听到短哨声时把短纸条放在一边，在这一过程中也可以对孩子进行语言训练，教说词语“长”和“短”。

听觉训练：其目的是尽早利用聋儿的残余听力，培养他们注意聆听的习惯，让聋儿感知声音的存在、声音的有无、声音的大小、声音的高低，限度地提高他们对日常各种声音的辨别和理解能力。

2、唱歌怎么让声音立体起来?

颤音---主要是通过气息的控制，让气流像波浪一样经过嗓子，就产生了颤音，有些人是通过嗓子来控制气流，这种唱***很过时，叫震喉音，振幅很大，不自然。唱歌前是要开声的，喝点开水有助于把声音打开。

先用鼻子哼、练习到可以张嘴哼后在带入旋律、试着在带入歌词最后唱出来，这样声音就能集中而具有穿透力。

卡拉OK模式：这种模式可以减少原唱的音轨，增加人声的混响效果 ，让人声更加清晰明亮，使唱歌更具有立体感和现场感。人声模式：这种模式可以突出人声，让人声更加清晰和饱满，同时减少背景音乐和其它噪音的影响。

充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬。提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了。

拇指在下，其余四指在上自然握住麦后离嘴不要太远。用有立体声的麦就OK了。

3、什么是立体声?就是耳塞左右两边声音不同吗?

立体声耳机就是左右两个耳机出的声音有细微差别，就产生立体声。产生立体声首先要求音源不是单声***，就是至少要输出两种声音。其次耳机得是双声***，能输出两种声音。

立体声的耳机就是指有两个声***的耳机，耳机有两个声***，就可以利用人耳的双耳效应产生立体感，单声***的耳机左右声音一样，就没有立体感。

立体声，就是指具有立体感的声音。自然界发出的声音是立体声，但如果我们把这些立体声经记录、放大等处理后而重放时，所有的声音都从一个扬声器放出来，这种重放声（与原声源相比）就不是立体的了。

没有分离就没有立体效果。然而，如果手机是两个扬声器，它也是一个0立体声功率放大器。但是，因为两个扬声器没有分开，所以没有不同的立体效果。如果***戴上耳机，左边和右边的声音是分开的，那就是立体声。

到此，以上就是小编对于双耳立体声音训练**教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于双耳立体声音训练**教学的3点解答对大家有用。