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朗诵时的发声技巧如下:呼吸训练 气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。有的人讲话或唱歌声音洪亮、持久、有力,人们赞叹说,他(她)“中气”很足,相反,有的人说话或唱歌音量很小,有气无力,上气不接下气,像蚊子嗡嗡叫一样,使人难以听清,这种人则“中气”不足。
要注意发声方***,读书时,坐姿端正、发音正确,吐字清晰,读准字音,不读破句,用普通话,注意表情。充足的读书时间要给孩子提供充足的读书时间。根据不同年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,要求在3分钟左右。扩大朗读训练面扩大朗读训练面。朗续训练,必须想方设***调动学生全身心地投入。
朗读训练应***用循序渐进、由低到高的“五步***”有条不紊的进行。第一步是基础训练。 选用百字左右的文章朗读。要求是:发音准确,声音洪亮,吐字清楚,不添字,、丢字,不读错字,按标点符号要求进行恰当的停顿。第二是过渡训练。 选用三百字的文章朗读。
第一步:甩高音:模仿摩托车发动时的声音——“du”,有真***声的转换,练习一分钟。第二步:动耳朵:让面部肌肉向斜后上方拉起来,然后找那种突然受惊吓的感觉。,其实就是头皮在动,拉动耳朵动。十个一组,做四组。
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