声音觉察训练（声音与触觉）

本篇文章给大家谈谈声音觉察训练，以及声音与触觉对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收***本站喔。 今天给各位分享声音觉察训练的知识，其中也会对声音与触觉进行解释，如果能碰巧解决***现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 怎么对聋儿的听觉进行训练?

1、怎么对聋儿的听觉进行训练?

因为语言是通过学习获得的，没有经过语言学习聋儿只能听到声音，而听不懂也属正常过程。***化听力训练是提高聋儿听辨能力的重要途径。

让小孩在熟悉乐器的基础上进行记忆进而由听而辨。在熟悉多种乐器的基础上，同时听辨至少五种以上的乐器声。听觉训练是极大开发聋幼儿残余听力的一种必要方***。听觉训练做的是否彻底，是否成功，对聋幼儿听觉潜力的开发至关重要。所以，进行听觉训练一定要认真、细致，时时提醒聋儿用耳朵。

游戏应有**、有选择地进行，要适合聋儿的听力水平和听觉能力，选择不同频率的声音。游戏时，要注意充分挖掘聋儿的听觉潜力，有意识的诱导聋儿避开声源或口型，以真正达到听力训练的目的。游戏的选择，要遵循先易后难、由浅入深的循序渐进的原则。

听能 听能状况之优劣，对语言学习情况影响很大，故培养孩童倾听之习惯是非常重要的。

在进行听觉训练中，要尽量减少视觉线索的帮助，如手势或口形的提示。训练者应平行（或略侧后）坐，而不要坐在聋儿对面。听觉训练应每天进行。听觉训练要循序渐进，设定合理的阶段发展目标。训练者应熟悉听觉训练的系统发展阶段。听觉训练要求因人而异。

到此，以上就是小编对于声音觉察训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于声音觉察训练的1点解答对大家有用。