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春晓小班教案活动反思 篇1 在上节课的儿歌学习中,孩子们对《春晓》的内容已经掌握,并且在教授儿歌时,我们也做了一些简单的肢体动作。所以在手之舞那一环节,进行的非常顺畅,旋律模唱对我们小班孩子来说,一直都是个难题,唱名是记住了,而且唱得很好。但是画出唱名泡泡,让孩子们自己唱,很多孩子就不会。
幼儿园小班春晓教案 篇1 活动设计背景 通过一首《春晓》的歌曲,引导幼儿欣赏音乐,让每个孩子感受音乐的快乐,在教学中,注重幼儿间的同伴学习,发展幼儿的节奏感、韵律感。活动目标 在熟悉歌曲的基础上,用手之舞感知四个乐句。模唱唱名旋律,肢体感应唱名旋律,以游戏的方式感知四个乐句。
人音版小学音乐下册《春晓》教学反思 用音乐的材料营造音乐的氛围。本堂课以唐朝诗人孟浩然的古诗《春晓》来导入,考虑到学生对现***合唱曲的音色、旋律上的不熟悉,我适时地让学生欣赏经典的`**资料,由桑叶松指挥的《春晓》视听的结合让学生的兴趣再一次提高起来。用音乐的手段解决音乐的问题。
如彩笔和纸,幼儿可以绘画;彩色皱纹纸和树枝,幼儿可以撕贴、制作春天的花树;油泥,幼儿可以制作小蝌蚪等。 活动 能说出家居生活中各种声音的来源。
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