大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于声音气息训练教学的问题,于是小编就整理了1个相关介绍声音气息训练教学的解答,让我们一起看看吧。
呼吸是歌唱的基础,气息是歌声的动力。 1、呼吸练习目的:掌握横膈膜呼吸方***,练好歌唱呼吸的基本功,使呼吸能支持歌唱。 标准:流畅、自如、稳定,寻找与嗓子合作的感觉,以腹式呼吸为主。 (1 )、吸气: A、用鼻子闻花的感觉来深吸气吸气时将小腹完全放松,边吸边向外膨胀,自然缓慢的将气息吸进小腹(意守“丹田”),小腹鼓则为吸气,小腹收则为呼气。 B 、用数数的办***练习快速吸气、换气嘴里不停地像喊操那样按“四八拍”数数,声音不要太响,数与数之间要停顿,不去想怎样吸气和换气,只要有节奏地数,留意腰部的“缓劲”和小腹起伏的动作,气息就自然而然地被动地吸入。 ( 2 )、控制: A、“慢吸 5 秒——停息 5 秒——慢呼 5 秒” “慢吸 5 秒”时,意守小腹缓慢地鼓腹吸气;“停息 5 秒”时,收复提臀,腰围膨胀,不吸气却想着吸气的感觉;“慢呼 5 秒”时,腰围保持吸气的膨胀感,意念向上缓慢地呼气。 B 、“打哈欠” 体会“打哈欠”时“气息回流”、“气息倒灌”的感觉,亦是控制气息“吸着唱”的感觉。 C 、"S" 音吹气 门齿轻合,嘴***咧开,舌尖抵下齿背。小腹深吸气后,让气息从齿间细长,均匀,缓慢地摩擦而出,发出不出声音的 "S" 的送气长音。此时注意力放在腰、腹之间,体会气息的饱满状态。 D 、“惊讶”与“惊呆” 人在“惊讶”时气息是呈静止状态的,不吸也不呼,不进也不出,在此基础上延长时间就是“惊呆”的感觉,这时能明显感觉腰腹之间是扩张的。在坚持“惊呆了”的感觉时,就可以随意活动下巴,这是练唱者尽快体验和掌握发声阶段“吸着唱”控制气息的方***。 (3)、流动: A.叹气练习 深吸气后略做停顿,然后从胸口“嗓子眼”的位置,以叹气的感觉发出一个无声的“嗨”字,将气息痛快地叹出来。“叹气”时下巴、舌根、颈部一定要有“懒洋洋”的感觉,让腔体等着气息和声音的到来。 B、哈气练习 吸气后略停顿一下,然后张开大嘴向前哈气,主观想着边“哈”边“吸”,去建立“又呼又吸”的感觉,这时腰的周围明显膨胀。 (4)、换气: A、练习数数儿,找换气的感觉。 B、练习“狗喘气”,体会横膈膜在呼吸换气中快速颤动的情况,此时下巴与喉结往下掉往下沉,是一种“懒洋洋”的松弛状态。 2、呼吸的发声练习 (以下练声曲均可在最容易发声的音区里唱(中声区),半音升降上下移动,始终要保持平静、兴奋、不急不躁的心态。)
呼吸是歌唱的基础,气息是歌声的动力。 1、呼吸练习目的:掌握横膈膜呼吸方***,练好歌唱呼吸的基本功,使呼吸能支持歌唱。 标准:流畅、自如、稳定,寻找与嗓子合作的感觉,以腹式呼吸为主。 (1 )、吸气: A、用鼻子闻花的感觉来深吸气吸气时将小腹完全放松,边吸边向外膨胀,自然缓慢的将气息吸进小腹(意守“丹田”),小腹鼓则为吸气,小腹收则为呼气。 B 、用数数的办***练习快速吸气、换气嘴里不停地像喊操那样按“四八拍”数数,声音不要太响,数与数之间要停顿,不去想怎样吸气和换气,只要有节奏地数,留意腰部的“缓劲”和小腹起伏的动作,气息就自然而然地被动地吸入。 ( 2 )、控制: A、“慢吸 5 秒——停息 5 秒——慢呼 5 秒” “慢吸 5 秒”时,意守小腹缓慢地鼓腹吸气;“停息 5 秒”时,收复提臀,腰围膨胀,不吸气却想着吸气的感觉;“慢呼 5 秒”时,腰围保持吸气的膨胀感,意念向上缓慢地呼气。 B 、“打哈欠” 体会“打哈欠”时“气息回流”、“气息倒灌”的感觉,亦是控制气息“吸着唱”的感觉。
到此,以上就是小编对于声音气息训练教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于声音气息训练教学的1点解答对大家有用。
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