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《等***,在雨中》余光中 等***,在雨中,在造虹的雨中蝉声沉落,蛙声升起一池的红莲如红焰,《笑》林徽音 笑的是她的眼睛,口***,和***边**的漩涡。艳丽如同露珠,朵朵的笑向贝齿的闪光里躲。
适合小学一年级朗诵的诗歌散文 适合一年级朗诵的散文诗篇一:走过秋天 我走过秋天的果园,那一个个红红的苹果,变成一个个小灯笼。秋风吹过,苹果摇动,闪耀着它那 小***。
《冬思》秋风起,落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶,心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀,树叶。***为何要在秋天枯萎?***为何不?我多希望有一天,走在树旁不再有落叶。
《将进酒》- 李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
相见时难别亦难,东风无力百花残。---李商隐《无题》 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。---李白《赠汪伦》 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。---苏轼《水调歌头.明月几时有》 路无知己,天下谁人不识君。
播音练声时必练古诗词。汉语的美在古诗词中得到完美的体现。古诗词其实就是古***的歌谣,其严格的格律和韵脚的美,是现***流行歌曲无***比拟的。
常常在 / 最没能料到的时刻里 / 出现 ——席慕容《初相遇》 与停顿相反的一对观念——连贯(用~表示) 朗诵过程中,思想情感一直处于积极的运动状态,在意思延续或**澎湃的地方,必须一气呵成,这就需要用语流连贯的表达技巧。
最好选择名篇,否则大家听不懂,难以产生共鸣,就没有现场观众反馈的气氛了。
《春江花月夜》唐*** 张若虚 春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
将进酒 唐***:李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
适合朗读的古诗汇总如下 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拨剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
短歌行 作者: 曹操 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
适合朗诵的古诗文列举如下:水调歌头·明月几时有 宋 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
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