合唱 声音训练，合唱声音训练一般为

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1. 合唱教学中音准的训练方***
2. 合唱团员的发声训练技巧
3. 合唱声音的正确训练方***
4. 基本的合唱训练方***
5. 童声合唱发声训练方***

1、合唱教学中音准的训练方***

可先进行单音和平行大三度练习，再进行反向大三度和同根音的**练习，进而再用同低音的各种**转位练习，持之以恒，将会收到很好的效果。

学会正确的呼吸，寻找科学的发声方***。在练声时，用“ci”（通过前面牙齿发出来的气流声）来进行有声呼吸，练习快吸快呼： XOXOXOXO；快吸慢呼：0X·0X；慢吸慢呼：X一一0，X-一0。

全曲合成练习。各声部合成练习，要注意突出旋律声部，平衡声部和声，清楚各声部进出、***弱关系等。（5）配上歌词练唱。解决咬字吐字、呼吸分句和发声方***等问题。（6）歌曲艺术加工。

哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱***找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方***是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u 时，要注意保持声音位置统一。

加***音准和节奏训练，打好合唱基础 合唱是集体性的声音艺术。统和谐是合唱的要求。音准与节奏是合唱艺术的基础，是合唱艺术生命力所在。要保证音准、节奏的绝对准确，必须进行严格、系统地训练。

2、合唱团员的发声训练技巧

“台上一分钟，台下十年功”，要想提高合唱效果，合唱中常用的声音训练技巧必不可少。 第激起。

在排练时，可将作品用轻声歌唱来练习，多***用音量较弱的作品，多用“半声”唱***排练，轻声柔和的歌唱，便于互相倾听其他声部的音色、音程、和声色彩的变化，能获得优美动听的音质和头声发声技能。

两拳抵住腰部两侧，快速深吸气，感觉腰部向外扩张，将两拳撑开了；吐气时，发丝音不出声，顶住出气气流，感觉记住后，再做发声练习。

合唱的方***和技巧介绍如下：正确良好的起声（即气与声带撞击的瞬间），起声有硬（急）起声（attack）、软起声（soft）。

合唱的技能训练 歌唱的站姿 在合唱训练中，站姿直接影响了歌唱时呼吸的通畅，发声的正确与否。正确的姿势是歌唱发声的基础，合唱训练时一般***取站立的姿势。

3、合唱声音的正确训练方***

在咬字吐字训练中，教师要注意对一些容易混淆的字音及地区方言进行单独的训练，及时纠正不良的读音，训练不同声母的口型，使学生会自然圆润的发声，逐步养成习惯，以保证合唱时声音协调统一，歌声生动形象清晰感人，从而获得最佳的演唱效果。

合唱一般是多声部的歌曲，要想使合唱声音协调统一，各声部均衡和谐，更好地表现歌曲的意境，就必须重视和声训练。

因此，合唱队员必须经过长期而刻苦的练习，才能做到**地掌握和运用气息、声区和共鸣体，并能合理地将其搭配在一起才有可能掌握合唱中的音准。

发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练，应从简单到复杂，循序渐进。通过练声可以帮助我们更加自如地运用气息来帮助歌唱；更加充分地运用自身的共鸣腔体以及获得正确的发声方***。

4、基本的合唱训练方***

在训练过程中，主要***用如“闻花香”“吹蜡烛”“学狗喘”这种形象的方***，让学生感受是怎样吸气的，再把吸进的气息保持好，发出“S”音慢慢将气息吐出。

直声训练是使合唱团取得共性的有效手段，可获得纯净、明澈的音质。所以，训练时应从直声入手，打好合唱团的声音基础；在排练歌曲或演出时再带有正常的声音波动，听起来才既有共性又有活力。

因为每个人声音振幅波动大小不同、波动快慢也不同，这都会影响合唱的声音效果，所以我们要求用直声唱合唱。

声部训练：循序渐进探索指挥规律 在《黄河大合唱》“保卫黄河”练习过程中，循序渐进地进行，就是从一个声部的齐唱开始，再进入简单的二部轮唱训练，以此为依据，让学生对三部轮唱自主探究、自我探索。

合唱时常用的三种练声方*** 激起 就是发声前先想好音高、音量、音色并做好相应的器官状态准备，用气突然冲击声带振动，发出准确、干净、整齐而有弹性和带有音头的声音，这是最基本的起声技巧。

5、童声合唱发声训练方***

童声合唱的训练方*** （一）基本母音训练 训练儿童发声时一定要使他们对于正确的母音状态与色彩逐步建立起正确的概念。可以从a或o母音开始练习。要求在说话状态上有意识地打开口腔。

刚开始的发声练习要以中声区为主。中声区的训练比较容易见效少儿声乐，因为练中低音的呼气压力较小，声带可以很自然地放松，不会对孩子的声带造成太大压力。

培养正确的合唱姿势。姿势是呼吸的源泉。唱歌时，首先要有正确的姿势，姿势正确了，发声器官各部分就能正常地工作。正确的歌唱姿势是：⑴身体自然直立，保持自然放松。应呈现一种积极向上、精神饱满的状态。

在童声合唱的训练过程中，要实现理想音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方***等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到一致。

我国普遍认同的儿童歌唱发声方***，引用和借鉴了欧洲宗教童声合唱团的发声方***，以头声发声为基础，以“正确的、美好的声音”为目的。 儿童歌唱的特点 儿童的歌唱器官发育尚不成熟。

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