听觉声音训练视频，听觉的训练方法

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1. 听觉怎么训练
2. 有什么方***可以训练人的听觉?
3. 到了听觉敏感期的时候,家长怎样训练孩子?
4. 如何练嗓音让声音变好听?
5. 怎么对聋儿的听觉进行训练?

1、听觉怎么训练

家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。

听觉专注力训练方***如下：第一个方***：声响节奏*** 声响节奏***是要求孩子听到老师的某一个指令之后做动作，就是***听到了一个什么物体之后来做动作。

听觉训练包括：感知声音的有无活动中断；寻找声源；听到声音后眨眼或睁大眼睛；听到声音后能跟随发音；在给声时没有反应，而在声音突然停止时做出以上反应。

辨琴语。辨琴语，是属于常规性的听力训练。为了更好地组织教学，就要经常进行辨琴语的训练。以便形成相应的技能。 说音名。在每次教 唱歌 曲之前，都要进行说音名的训练。

2、有什么方***可以训练人的听觉?

音乐听力的训练方*** 听琴音 绝大多数音乐教师，都是使用风琴、钢琴、手风琴、电子琴等键盘乐器来组织教学的。因而，听琴能力的训练，是最基本的听觉训练，可不夫时机地提高听琴音的能力。 辨琴语。辨琴语，是属于常规性的听力训练。

听觉注意力训练方***有听觉记忆***、听觉转移***、听觉复述***。听觉记忆***：以每秒钟两数字的速度给孩子讲一段数字，并在每组组停顿5秒，并让孩子把听到的数字写下来。

参考儿童的听力图选用发声器材。选择的发声器材可以是鼓、木鱼、响板、铜锣、三角铃、碰碰铃、喇叭、录音机、钢琴等，并做好详细记录。在训练过程中，可以设计一些情景，充分利用聋儿的各种感觉器官来感知声音的存在。

一些听力训练方***推荐给***反复听反复的听。一定要反复，反复的次数可以自己定，一般50-100遍之间，课文以一到两分钟为宜，最好不超过3分钟。持续跟读持续跟读，具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来。

听觉的排序力，记忆力，理解力都会有所提高。故事接龙训练，可以从短句开始练习，家长和孩子可以互动。

3、到了听觉敏感期的时候,家长怎样训练孩子?

父母如何引导训练孩子呢？（1）给宝宝听优美的音乐 音乐是一门听觉艺术。音乐不但能够使宝宝听力提高，还能使宝宝心情愉快，还可促进大脑发育。

首先，我们需要在孩子自己专注做一件事情的时候不主动打扰他，让他自己尝试。比如，孩子在摆弄一个玩具时，哪怕他玩儿的方式不对，我们也无需去教他，除非是孩子求助或者看向我们时。

让宝宝玩发生玩具也可以锻炼孩子的听觉。但需要注意避免声光电**过***的玩具，选择沙锤、手铃等需要宝宝自己动才会响的玩具，让孩子有更多维的感官体验。

-听觉敏感期：0~6岁。家长要多与孩子交流，多说话，多唱歌，多讲故事。-运动协调性敏感期：0~6岁。家长要多带孩子出去玩，多运动。-社会性发展敏感期：0~6岁。家长要多带孩子出去玩，多认识新朋***。

4、如何练嗓音让声音变好听?

嗓音训练4招加******的嗓音 加***基本功能训练，提高喉的发声能力 在进行发声能力锻炼之前，应首先认识自己的嗓音条件。其中至关重要的是声音类型的确定。

好声音一定要做到5点——体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。

练习“海氏发声***”就能让***的声音变好听。好声音都是慢慢练出来的！“声音美”有以下的4个基本标准，通过海氏发声练习，完全可以做到。（1）正确清晰。所谓正确，是指发音正确。一方面，不可读别字。

先练好在不张嘴的情况下，有意识地，主动地，进行放松二腹肌前腹和颏舌骨肌，这一动作每天坚持练习500次以上，2到3天就可达到下巴完全放松。

我觉得这些如果解决的不太好，都可以通过多唱，多练来解决。 如何让声音变好听 能够保证基本的音准节奏咬字，自然就能够顺畅的唱下一首不难的歌。但是中间气息稳不稳定，声音的质量都很难保证。

5、怎么对聋儿的听觉进行训练?

语言 经由单字的重复、词汇的运用到词句的组合，让孩子在自然、有意义的情境中进行模仿与学习。其中包括名词、动词、***名词、介词、形容词、副词和连接词等各项词性之运用及问句的练习。

观察***。在鼓面上放一些硬币（或小豆子），家长击鼓让孩子观察因鼓面的振动而使硬币（或小豆子）弹起的现象，让他们通过视觉来感受声音的存在。养成良好的聆听习惯 通过以上方***让听障儿童感受到声音是无处不在的。

乐音**.选用钢琴、电子琴和广播等，用和谐规律的声音**听觉器官，让聋儿感受乐声的优美，培养辨别不同音色和音调。

听觉察觉能力训练 目的：通过训练，能让聋儿对声音做出反应。

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