童声怎么训练声音（童声如何训练）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童声怎么训练声音的问题，于是小编就整理了4个相关介绍童声怎么训练声音的解答，让我们一起看看吧。

1. 少儿声乐练习方***
2. 如何进行童声合唱训练
3. 童声合唱训练曲目_童声合唱的训练技巧及曲目选择
4. 如何训练童声

1、少儿声乐练习方***

深呼吸练习***。小嘴自然张开和鼻腔同时慢慢地将气从上往下吸进肺的底部、腰围处，腰围有涨满感，呼气时保持吸气时的状态，读S音把气徐徐地有控制地呼出，反复练习五分钟。经过一段时间的练习，可以逐步解决呼吸问题。

根据先易后难的自然学习***则，练声可***用发声最自然的中声区为基础，逐步向上、然后向下做半音模进***移调进行训练。

←零基础声乐公开课堂 第二步：开嗓练声的技巧： 第一步：共鸣练习 将舌头放松平躺伸出（像狗伸出舌头那样），然后舌头微卷，让上嘴***和舌头之间留一条小沟，现在我们来发“wu”这个音，发声的时候要感觉全身都有共振。

儿童声乐怎么练声1 针对儿童声乐技巧的训练，只能以生活中的感觉和丰富的想象力，来训练歌唱器官的协调及配合。运用单项练习来进行声乐训练，可以使学生在很短的时间内掌握声乐技巧。

笔者注意到以下几个方面在少儿声乐教学中尤为重要。

2、如何进行童声合唱训练

在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，可对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。

在进入正式的合唱教学前，首先要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。小学生因为年龄比较小，对他们的发声训练也必须讲究方***。

呼吸训练：教师用语言营造氛围，学生通过想象模仿“闻花香”“闻雨后森林的清新空气”等，进行放松的呼吸训练。发声练习，找发声位置：主要分为三个部分，用共鸣预热头部声音、中音和胸部声音。

儿童童声合唱训练方*** 加***合唱欣赏，培养合唱兴趣。兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的***大动力。

3、童声合唱训练曲目_童声合唱的训练技巧及曲目选择

曲目一：《送别》是一首充满情感的歌曲，由李叔同作词，奥利弗·圣约翰作曲。歌曲描绘了朋***之间的离别之情，表达了人们对***谊的珍视和怀念。歌曲的旋律优美动人，歌词深情款款，是一首非常经典的歌曲。

合唱曲目的选择要尽量根据合唱队的实际情况，做到“扬长避短”。

适合小学生的合唱曲目如下：《让我们荡起双桨》让我们荡起双桨。小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔。四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中。迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳。阳光洒在海面上。

《祖国最亲，妈妈最好》中国是我们华夏子女共同的妈妈，引导孩子为生长在祖**亲的怀抱，而感到骄傲和自豪。这是一首爱国歌曲，值得宝宝的很好的学习。

《歌声与微笑》《歌声与微笑》是王健作词，谷建芬作曲，上海小荧星儿童合唱团演唱的一首歌曲，发行于1986年。1989年，该歌曲获得中国校园歌曲创作大奖赛优秀奖。

4、如何训练童声

加***咬字和吐字训练，增***合唱效果 正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。

童声训练一定要从高位置开始，“竖”要求孩子们在打开咽喉腔体时处于打哈欠状态，嘴***自然放松，用单元童o进行练习；“含”即口腔保持空含感；“深”即气息要吸深至肺底；“空”，微笑上提软腭，空扩口腔等。

认为只有那种大声地歌唱才能表现儿童天真活泼的情绪，才能现实童声的特点。这实在是一种偏见和误解。怎样训练头声 所谓头声歌唱，就是以头声为主的歌唱发声方***。

轻声唱、柔声唱是高位训练的方***之一。童声合唱训练的第一个目标是获得干净、柔和的声音，而不是去追求音量或力度。轻声唱要求学生有良好的气息支持、稳定的喉头状态，而绝不是那种消极的“漏气”声音。

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