声音训练秘诀教案中班-声音训练课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于声音训练秘诀教案中班的问题，于是小编就整理了3个相关介绍声音训练秘诀教案中班的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班音乐教案
2. 为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
3. 怎么会有声音幼儿园中班科学探索教案

1、中班音乐教案

幼儿园中班音乐教案（篇1） 活动目标： 认识圆弧响板，知***使用的基本方***。 在游戏中学习感受和表现4/4拍的节奏，尝试用乐器进行表达. 能以积极、愉快的情绪参与音乐游戏。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。 培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。 教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。

幼儿园中班音乐教案1 设计意图： 喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 初步感受乐曲的优美，学会简单的表现蝴蝶飞舞。 熟悉歌曲旋律，进一步记忆歌词，学习用连贯的声音演唱歌曲。 在歌唱活动中，体验与同伴交流过程的快乐。

2、为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

．活动目标：（1）鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。（2）培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气中的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。（3）知***把声音拢起来后，声音放大了。

启发幼儿大胆联想-用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声，-敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，-拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。 教师小结：***们看，这些东西普普通通，但我们用不同的方***居然变出了这么多的声音，大自然真是奇妙。

．设定两个定量一个变量。即钟表的嘀嗒声、钟表的位置与幼儿听的距离是一定的。变量是不同的方式，即幼儿将耳朵贴在桌面上听和在桌旁听，声音的大小是不是相同的。其结果在空气中听到的声音比在桌旁听到的声音小。

户外活动时，幼儿对花园里的昆虫特感兴趣，会长时间地观察，有的甚至趴在虫子后面跟着它爬，我就以青虫成长的过程为游戏情节，力图做到：渗透环境教育：让孩子了解周围环境，了解其相互间的作用，体会到它的美妙，激发喜爱之情。

3、怎么会有声音幼儿园中班科学探索教案

辨别几种不同的声音，知***不同的物体能发出不同的声音。初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。培养幼儿的操作兴趣。激发幼儿对科学活动的兴趣。

尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，***还有什么方***让手发出声音。幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究 根据自己的已有经验去探索发现声音是怎样产生的。试着出声音是通过物体的震动而产生的这一理论。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。 引导幼儿积极探索，用不同的方***使不同物体发出声音，并乐意与同伴交流。 发挥幼儿想象力，培养创新意识和想象力。

科学教案 篇1 活动过程：1．声音导入***。利用各种声音引起幼儿兴趣，请幼儿猜猜看是什么声音？为什么认为是这种声音？2． 图片对照***。放各种声音请幼儿辨认，请幼儿先闭上双眼，仔细聆听声音，鼓励幼儿用肢体语言表现出来。

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