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近日,我们幼儿园中班开展了一项嗓音游戏活动。这次活动旨在培养孩子们的嗓音技巧,发展孩子们的语言能力和表达能力,让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到语言的魅力。
蒙氏肃静游戏有蒙氏肃静引导游戏、蒙氏肃静递进游戏、蒙氏听声音游戏。蒙氏肃静引导游戏。老师小声的对孩子们说双脚并拢、后背挺直,慢慢的坐在椅子上,双手放在膝盖上,壁上捏眼睛,直到老师说张开为止。
分角色游戏引导幼儿自定游戏规则:有力的部分由谁来演合适(男孩子),轻柔的部分呢?(女孩子),好!那就让我们开始吧! 反复游戏数次结束。
经验准备:幼儿已认识硬币、米粒、蚕豆等物品,对生活中各种声音感兴趣,玩过让纸发出声音的游戏。 活动过程: 用不打开瓶盖的方***寻找空瓶(听音游戏——找空瓶)。
敲敲打打:游戏目的:训练宝宝的听觉,以及手部的肌肉。所需***具:小鼓槌。跟我一起这样做:1.让宝宝拿着小鼓槌,然后抱着宝宝站在柜子、冰箱等处,让宝宝**地敲着玩。
提示:婴儿学会了敲打、摇晃的动作后,成人可以把着婴儿的手,边做敲打或摇晃的动作,边伴唱儿歌或简短的儿童歌曲助兴。 爬去取球: 目的:发展眼、手、脚协调动作的能力,促进全身肌肉活动及锻炼意志。
“虫虫飞’这个游戏浅显易玩,让宝宝在学习念儿歌的基础上,练习食指随儿歌变化动作。这个游戏可以锻炼手指的肌肉,让每个小手指都能都分开活动,并培养宝宝对游戏的兴趣和语言表达力。
下面是一些简单易行的感统游戏,让宝宝在玩耍中快乐成长。摇铃飞舞给宝宝一个色彩鲜艳的摇铃,让他们**摇晃。**响起,宝宝的听觉和手部运动能力将得到锻炼。探索宝箱准备一个装满不同大小、形状和质地物品的箱子。
游戏目的: 通过游戏,幼儿能够很好的掌握单词。 提高幼儿对英语的兴趣。游戏准备:单词卡游戏玩***:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
游戏规则:教师充当小猫,幼儿充当小鱼,玩偶充当诱饵,小猫捉小鱼,教师朝上抛玩偶,抛得越高学生的声音越大,越低学生的声音越小,不抛不读单词,读单词者即被抓住,然后接收惩罚。
大小声的游戏玩***如下:游戏准备:小玩具一个。游戏玩***:宝宝围坐一圈,一个宝宝为寻物人,在室外等候。教师把小玩具***在室内的一个地方,并让室内的宝宝知***。游戏开始,寻物人进来,全体宝宝有节奏地拍手。
同时也求使活动尽可能地游戏化、多元化,充分发挥孩子的自主性。 活动目标: 引导幼儿关注生活中声音的多样性,用不同的方***使不同物体发出声音,感受声音带来的乐趣。 引导幼儿积极探索演奏生活中的各种声音,发挥幼儿想象力。
课间游戏100种玩***如下:吹气球 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
训练听觉记忆能力声音配对游戏能很好调动起宝宝听觉的注意力,因此也就能达到训练其听觉的目的。分析和区别不同的声音宝宝在玩这个游戏的过程中,也能学会分析和区别不同的声音,使其听觉能够更好地发育。
家长要多与孩子交谈,多让孩子接触各种声音,多充实与孩子生活相关的词汇。比如,口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等。
搜索声音,把一个能发声的玩具***起来,让孩子根据声音寻找该物体。追踪声音,蒙上孩子的眼睛,让孩子追踪移动的声源。
妈妈可以准备2~5个相同的容器,加入不同的水,使所有的杯子被敲击的时候发出的音色都不同,敲击其中一个,或两个,让孩子区分哪个声音是妈妈刚才敲到的。孩子记得越多,说明孩子听觉记忆越好,反之则不好。
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