声音反应训练-声音反射示意图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于声音反应训练的问题，于是小编就整理了3个相关介绍声音反应训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 12种开嗓方式,练习一周张嘴就“跪”!
2. 发声练习10个步骤
3. 行为观察***听声放物(听性反应)的训练方***

1、12种开嗓方式,练习一周张嘴就“跪”!

将舌头放松平躺伸出（像狗伸出舌头那样），然后舌头微卷，让上嘴***和舌头之间留一条小沟，现在我们来发“wu”这个音，发声的时候要感觉全身都有共振。

开嗓大全 以牙关为轴，下巴自然落下，如果很难控制下巴垂直落下的同学可以用手**，反量做到最大化，张开然后再缓缓闭上。该练习主要活动脸颊牙关和下巴等部位，在歌唱中能保证放松。

唱歌前正确的开嗓方***有***颤音练习、哼鸣、舒展、“微笑”开嗓、狼叫。***颤音练习 活动***的嘴***，做***颤音，从低音到高音，再从高音到低音，需要反复练习，这看起来很可笑，但是却真的对唱歌非常有用。

练习发“气泡音”。做打哈欠状，从高到低发“啊”这个音，当发音到最低音区时，就会听到声音如一串气泡冒出来，这就是“气泡音”。“气泡音”是一种很好的开嗓方式。练习“饶舌”。

2、发声练习10个步骤

唱歌的时候，用手按在***肚脐眼上面一点点。在***唱歌的时候，有意识地用那个地方去发力，这样就可以通过腹部用力的方式来发声，***发出的声音自然就会带上一点点气息。

快吸慢呼：3秒吸气10秒呼气；3秒吸气20秒呼气；3秒吸气30秒呼气3次；慢吸快呼：10秒吸气3秒呼气；20秒吸气3秒呼气；30秒吸气3秒呼气3次。高低音域训练：音域的宽窄高低会直接影响***个人对于作品的处理形式。

高低音域训练：音域的宽窄高低会直接影响对于作品的处理形式。***训练：撮***、转***、噘嘴、双***打响。舌训练：顶腮、转舌、舌打响、刮舌。发声训练：前面的准备活动都是在为发声做铺垫。

用声带吸气，舌体伸出口腔外，靠摇头带动舌头甩动，同时发“ai”音，每天练习15分钟。朗诵唐诗，每天练习15分钟。先深吸一口气，然后用“丹田气”发声，每呼吸一口气慢慢地朗读一句，尽量使每个字的发音清晰响亮。

多练习狗喘气或者汽笛鸣响声（闭着嘴用哼鸣学火车发声）弯腰俯身，脸冲着地面，对着地面唱歌（练习腹部发声）练习打嘴***，不是用手打= =。向外吹气，使嘴***颤动，打完嘴***会麻的。

3、行为观察***听声放物(听性反应)的训练方***

听觉-动作协调训练这个训练简单来说，就是家长发出口头或者其他带有声音性质的指令，让孩子在听完指令之后做出相应的动作。这个训练方***，最好是在游戏互动中进行，这样可以增加孩子的参与积极性。

家长应更换多种不同声音的器具，如铃、笛子、口琴等，观察他对不同频率声音的反应。（2）培养聋儿良好的用耳习惯：家长要有意识地进行引导，用多种方***让聋儿听不同的声音，以引起他的兴趣。

触摸*** 取一面鼓，将听障儿童的手放在鼓上。击鼓，让他感受到鼓面振动的产生与消失。告诉孩子声音的产生与消失，使他们通过触摸间接感知声音的存在。观察***。

数字训练，利用顺背倒背数字的方***进行训练，如家长说出123等一串数字，要求孩子先复述一遍，然后以相反的顺序说321，需要注意语速，也要注意循序渐进。背诵是锻炼听知觉的传统方***，边念边背。

到此，以上就是小编对于声音反应训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于声音反应训练的3点解答对大家有用。