合唱声音训练课程介绍视频（合唱练声音阶大全）

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1. 合唱的发声训练方***
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3. 合唱的基本训练
4. 童声合唱音色的特征及童声合唱训练
5. 浅谈如何进行童声合唱训练

1、合唱的发声训练方***

打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

合唱的发声训练方*** 加***合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的***大动力。

学会正确的呼吸，寻找科学的发声方***。在练声时，用“ci”（通过前面牙齿发出来的气流声）来进行有声呼吸，练习快吸快呼： XOXOXOXO；快吸慢呼：0X·0X；慢吸慢呼：X一一0，X-一0。

哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱***找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方***是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u 时，要注意保持声音位置统一。

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3、合唱的基本训练

合唱一般是多声部的歌曲，要想使合唱声音协调统一，各声部均衡和谐，更好地表现歌曲的意境，就必须重视和声训练。在正确的掌握了歌唱呼吸、发声等歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，要对学生进行和声训练，并开始接触一些合唱歌曲。

合唱的声音训练是合唱团提高演唱水平的关键，学问多，难度大，指挥必须有**、有步骤、有目地的进行严格训练。

合唱声音的正确训练方*** 篇1 加***音准和节奏训练，打好合唱基础 合唱是集体性的声音艺术。统和谐是合唱的要求。音准与节奏是合唱艺术的基础，是合唱艺术生命力所在。

开展合唱训练如下：（1）听范唱。听赏全曲音响和听赏教师范唱各声部，使学生了解歌曲的旋律特点和整体轮廓，有一个整体印象。（2）简要说明和分析。

4、童声合唱音色的特征及童声合唱训练

合唱的和谐、均衡和统一，是音声合唱的三大要素，童声合唱是一种具有严密结构的集体音响艺术。在合唱中，应结合作品的特点，针对以上三方面加***训练，以收到最佳的艺术效果。合唱的和谐。

童声训练首先要着重要求音色的优美与自然，让声音有“飘动感”。

所以在合唱训练过程中，要特别加***咬字、吐字方面的训练，从而使合唱获得最佳的演唱效果。总之，合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。

合唱队的作品训练 （一）熟悉歌曲，掌握旋律 在进入合唱训练时，一定要有正确的步骤，否则就会事倍功半。

5、浅谈如何进行童声合唱训练

在发声状态方面，要求学生自然通畅地练习，不能过分夸张发声状态，以免养成不良的歌唱习惯，有碍童声的健康发展。中、高年级学生的发声练习，应在低年级学生发声练习的基础上加深练习内容。

加***音准和节奏训练，打好合唱基础。合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础。

合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力，听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，合唱队中所吸收的成员都应是学习成绩优良，有良好的声音，较宽的音域，音调准确，听辨能力较***，并对音乐感兴趣的学生。

呼吸训练：教师用语言营造氛围，学生通过想象模仿“闻花香”“闻雨后森林的清新空气”等，进行放松的呼吸训练。发声练习，找发声位置：主要分为三个部分，用共鸣预热头部声音、中音和胸部声音。

加***音准训练。统一和谐是合唱对声音的要求，所以合唱对音准的要求非常高。童声合唱的音准训练应由浅入深地进行，先练习音阶、音程、旋律。通过训练使学生的音准能力得到提高，为二声部训练打下扎实基础。

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