听听 秋的声音同步训练-听听秋的声音基础训练

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1. 最新部编人教版三年级语文上册课时同步练习题(全册 共52页 附答案...
2. 怎么培养大班幼儿的倾听能力
3. 《我们去听秋的声音》阅读答案?

1、最新部编人教版三年级语文上册课时同步练习题(全册 共52页 附答案...

大青树下的小学第一课时看拼音写汉字。zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ（）（）（）（）dǎbànānjìnɡcūzhuànɡ（）（）（）我国有（）个民族，其中少数民族有（）个。填词练习。

部编版三年级语文上册课课练同步练习（含答案）Array在加点字正确的读音下画“___”。

部编版三年级语文上册句子专项训练题附答案我会选一选。和例句句意不同的一句是（）。例句：***没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．***没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

灰雀 用“√选出加点字的正确读音。仰望（yǎngyáng）可惜（xīcuò）宁静（nīngnìng）招惹（ruòrě）看拼音，写词语。fěnsèchéngshínánhái huīquègǔlìhuòzhě 比一比，再组词。

2、怎么培养大班幼儿的倾听能力

老师在活动中先让幼儿带着兴趣听，然后让他们把倾听到的内容进行复述或者是回答老师提出的问题，经过一段时间的练习就会提高幼儿的倾听能力。其次，教师要善于捕捉孩子们的关注点激发倾听兴趣。

优化教育活动 作为幼儿，他们渴求老师的爱和关注，想使自己成为老师心目中的好孩子，作为教师应以朋***的身份和幼儿交流，用亲切的眼神、细微的动作，和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵间的差距。

学习活动中，培养幼儿良好的倾听习惯在众多的良好学习习惯中，认真倾听是一个重要方面，它也是与人交往中体现出一个人良好修养的一个标志。

任务***：即让幼儿带着任务去倾听。平时我们在讲述故事等文学作品的时候，由于各种原因，总会发现有些孩子听了一会儿就分散注意力，于是在讲故事、念儿歌前，我会先提问再倾听。

3、《我们去听秋的声音》阅读答案?

利用课件，让学生一边听秋声一边想象景物，使文中的秋天的声音和相应景物形象化；说秋声，引导学生说说自己了解的秋天所特有的声音，体现秋天景物的美好。

重读“听”——***想怎样去听？（好好、用心、仔细去听） 重读“秋的声音”——是听秋的声音，而不是春、夏、科的声音。 重读“我们”—是我们去听，而不是***们，一定要有我。

秋天的一切是多么美好啊，让我们把这美好的一切读出来吧！全班朗读。 续写，写秋声 秋的声音在每一片叶子里、在每一朵小花上、在每一滴汗水里、在每一颗绽开的谷粒里。

***好好地去听——秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。

秋的声音， 从远方匆匆走来， 向远方匆匆走去。 听听， 我们听到了秋的声音。

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