口才声音强弱训练目标中班，中班口才训练教案

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1. 怎么培养学生的演讲口才?
2. 儿童口才训练
3. 口才训练方式
4. 口才训练之如何进行发音练习
5. 口才的训练**

1、怎么培养学生的演讲口才?

速读和背诵训练速读和背诵训练是提高口才能力的有效方***。家长可以选择一篇演讲稿或优美散文，查阅生词后开始朗读，逐渐加快速度直到极限。背诵不仅要准确，还要流畅，这样能有效提高记忆力和表达能力。

开心一刻：广泛收集小品、相声、笑话、歇后语等幽默语言与故事，让学生汇报、表演、运用。（4）热门话题：围绕衣食住行等学生最感兴趣的热点问题，展开讨论，各抒己见。

少儿口才演讲技巧|让孩子学会正确表达 游戏***在讲完一个故事后，将故事的有趣和生动的部分重新设计，设计成闯关模式，让孩子们有好奇心、新鲜感，可以更好的融入学习中让孩子们在游戏或闯关中模仿故事中的人物对话、场景动作。

第一， 多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。 第多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增***对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

2、儿童口才训练

口才训练为儿童学习社会经验，形成***德品质提供了基础。口头表达能使孩子学习能力增***，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高。

儿童口才训练课1 改变应试观念，明确训练利得。 长期以来，语文的考试只有笔试，没有“口试。改变应试观念，首先要向小朋***大力宣传口语训练的利得，让他们真正懂得善于口语表达的好处。

口才就是口头表达能力，或者叫口语交际。要想提高儿童口才水平，可以尝试以下方***：多读书、多积累读书的目的就是为了积累知识，知识丰富了，表达时就能引经据典、运用自如。

儿童口才训练内容 激发学生的表现欲望，敢于自我表现，增***自信心。培养孩子故事的编创能力，丰富想象力。学习说话的连贯性，表达的含义要清楚有条 理。掌握语句朗诵的抑扬顿挫，轻重缓急、感情表达。

培养儿童口才能力方*** 为孩子提供锻炼口才的环境 孩子的表达能力容易受到环境的影响，在日常生活中，我们比较注意营造“说话”的环境。

3、口才训练方式

方***一：多说话，大胆的说话。一个口才好的人肯定是一个大胆的人，不惧气场大的人。要想口才好，先从练胆开始。不怕被人说，脸皮要厚。方***二：多看口才技巧、演讲家之类的书籍。

想练好口才的话先把发音练清晰，绕口令是最佳的方***。可以上网找一些绕口令的段子来练习，每天坚持背一段，坚持一周就会发现很不一样了。

练习口才是很重要的，下面介绍五个方***，帮助大家提升口才。大声朗读练习口才大声朗读是很重要，可以纠正***的发音习惯，纠正***的字音。同时，大声朗读还可以使***很快的发现自己的毛病，及时改正避免以后出现同样的错误。

口才训练方式3 培养孩子良好的口才 一：经常对孩子说话和唱歌。 无论是母亲单独和孩子相处还是父母都在，每天抽出尽量多的时间来和孩子说话。而且父母最好当着孩子的面交谈，给孩子一个自然，真实而美好的语言环境。

4、口才训练之如何进行发音练习

我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练***：A.数数练习：“吸提”同前。

声乐入门练声方***一：呼吸方***与训练： 实际练习发声以前要首先对呼吸加以训练，找到并掌握呼吸的感觉。仔细体会睡觉的吸气感觉，这是最舒服也是最自然的一种方***。

口才发声练习 咀嚼练习 张开咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌自然平放。练习时反复做。口的开合练习 张嘴像打哈欠（打槽牙，挺软腭），闭嘴如啃苹果（松下巴）。

一）呼吸训练方***：可借助蜡烛、薄纸片、气球、羽毛、吹泡泡来练习他们吸呼气的方***，以此来锻炼吸、呼气肌肉群的力量。例如：点燃数根小蜡烛，让孩子来吹，看一口气能吹灭多少根，也可以一根一根地吹。

5、口才的训练**

每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。放声大笑每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。训练观察力训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。

一）每天至少10分钟深呼吸训练。（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。每天至少与5个人有意识地交流思想。每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。

积极心态训练 自我暗示 想象训练 至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态 口才锻炼 （一）每天至少10分钟深呼吸训练。（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。每天至少与5个人有意识地交流思想。

朗读朗诵自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。对着镜子训练建议每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言。

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