合唱声音训练的内容（合唱队声音训练）

本篇文章给大家谈谈合唱声音训练的内容，以及合唱队声音训练对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收***本站喔。 今天给各位分享合唱声音训练的内容的知识，其中也会对合唱队声音训练进行解释，如果能碰巧解决***现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 合唱教学中音准的训练方***
2. 合唱团声音训练步骤有哪些
3. 合唱排练中的歌唱训练技巧
4. 合唱基本演唱方式如何训练

1、合唱教学中音准的训练方***

可先进行单音和平行大三度练习，再进行反向大三度和同根音的**练习，进而再用同低音的各种**转位练习，持之以恒，将会收到很好的效果。

学会正确的呼吸，寻找科学的发声方***。在练声时，用“ci”（通过前面牙齿发出来的气流声）来进行有声呼吸，练习快吸快呼： XOXOXOXO；快吸慢呼：0X·0X；慢吸慢呼：X一一0，X-一0。

全曲合成练习。各声部合成练习，要注意突出旋律声部，平衡声部和声，清楚各声部进出、***弱关系等。（5）配上歌词练唱。解决咬字吐字、呼吸分句和发声方***等问题。（6）歌曲艺术加工。

哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱***找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方***是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u 时，要注意保持声音位置统一。

加***音准和节奏训练，打好合唱基础 合唱是集体性的声音艺术。统和谐是合唱的要求。音准与节奏是合唱艺术的基础，是合唱艺术生命力所在。要保证音准、节奏的绝对准确，必须进行严格、系统地训练。

2、合唱团声音训练步骤有哪些

关于合唱训练的步骤如下：合唱训练包括了和声、复调、音色、音量、音准、气吸、吐字、声音共鸣、***弱的控制、动与静、纵与横、连与跳、松与紧、刚与柔、快与慢、起与收的统一多种内容的训练。

哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱***找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方***是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u 时，要注意保持声音位置统一。

培养对音乐的兴趣和音乐听觉：兴趣是最好的老师，只有对音乐产生了兴趣，才能唱好合唱歌曲。同时，通过欣赏、演唱、演奏合唱作品，也能逐渐培养对音乐的敏感和喜爱。

通过某种乐器，练习音准。想要把歌曲唱的动听，音准是必学的。最常见的是钢琴，跟随钢琴弹奏，通过一些哼鸣练习，练习大家的音准很重要。气息的练习。如何换气对于合唱队也很重要。

小学合唱团训练内容如下：用科学的发声方***和规范的训练步骤来训练师生的声音。中外少儿合唱歌曲。合唱姿态、舞台造型。训练目的：通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

3、合唱排练中的歌唱训练技巧

全曲合成练习。各声部合成练习，要注意突出旋律声部，平衡声部和声，清楚各声部进出、***弱关系等。（5）配上歌词练唱。解决咬字吐字、呼吸分句和发声方***等问题。（6）歌曲艺术加工。

合声、轮唱在合唱歌曲中是最为常见的一种花样形式，这些花样形式都需要把合唱队分成声部。分声部时，要掌握一定的方***，前面已经把合唱队的状况做了记录，分声部就可以在笔记本上进行了。

所以，合唱的呼吸训练是非常重要的。 呼吸训练有两种方***。一是纯呼吸练习，二是结合发声的练习，实际上呼吸只有结合发声的训练才有意义。不过在此之前，进行一些纯呼吸训练，有利于大家对合唱呼吸原理的理解。

合唱排练时，可以进行哼唱“M”的声音训练（闭口），哼唱练习容易找到声音的位置，便于听清自己的声音与其他声部的声音，在合唱中可适当安排轮流哼唱或全体哼唱的排练。

4、合唱基本演唱方式如何训练

在训练过程中，主要***用如“闻花香”“吹蜡烛”“学狗喘”这种形象的方***，让学生感受是怎样吸气的，再把吸进的气息保持好，发出“S”音慢慢将气息吐出。

合唱是以高位置的科学方***为基础，经常的轻声和头声训练是必须坚持的。训练时，主要从四方面着手，首先要改变那种用脖子喊唱的习惯，开始指导学生把歌唱的「嘴」按放在小腹上轻声唱，目的是让他们把注意力集中在小腹，松开咽喉。

在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，可对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。

正确的姿势可以使歌唱达到事半功倍的效果，在合唱时相当***调身体的直立，因为人身体竖直时，声带在中间整个身体都是气柱，发出的声音会较好。所以，在合唱训练时一定要要求团员不可弯腰驼背，要养成良好的姿势。

合唱的基本训练，是在指挥的领导下集体进行的。内容包括：演唱的姿势、呼吸、发声、共鸣、唱***、力度和速度的对比、咬字吐字的训练，以及对指挥动作要求的反应等。做为指挥，应当知***用何种手段，能使合唱团的演唱达到预期的艺术效果。

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