幼儿园声音和气息训练教案-幼儿园声音和气息训练教案及反思

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1. 幼儿园大班主题活动教案《声音》
2. 幼儿园大班《好听的声音》教案
3. 幼儿园小班好听的声音健康教案
4. 小班《好听的声音》教案

1、幼儿园大班主题活动教案《声音》

引导幼儿了解声音的产生，初步知***声音是由振动引起的。了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害，初步懂得减少噪音的方***。

幼儿两人一组，其中一人发出不同的声音，另一名闭上眼睛倾听，说说听到了什么声音，知***了什么事情。通过游戏让幼儿知***不同的声音可以告诉我们不同的事情。如：敲门有人来了，打呼噜有人在睡觉等。

请幼儿上前游戏，让其他幼儿一起听辨声音，并说说自己的听辨理由。操作活动，继续感受不同的声音，了解物体的振动会发出声音。

活动过程 通过探索，感知声音 （1）自主玩耍桌面上的乐器，让幼儿了解乐器发出声音的方***。

奇妙的声音幼儿园大班教案1 主题说明 听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情景中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。

2、幼儿园大班《好听的声音》教案

幼儿园大班《好听的声音》教案 篇1 活动目标： 学习新节奏ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ-|和ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ|，进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力。 认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器，并知*****器的名称和发声特点。

懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体。 录有各种不同声音的录音带。 活动过程： 感受不同的声音。

使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。培养幼儿的操作兴趣。活动重难点：倾听悦耳的声音，辨别不同的声音。以激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的倾听能力。

教师播放教学课件（以小班幼儿早晨生活为背景），依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声；（在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现） 播放笑声，先出声音后出图像。

3、幼儿园小班好听的声音健康教案

教师播放教学课件（以小班幼儿早晨生活为背景），依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声；（在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现） 播放笑声，先出声音后出图像。

让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。

分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。

一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师好）。（教案出自：屈老师教案网）引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

宝宝生活中声音的flash。录音带： 大鼓和小鼓音乐 每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。指导要点鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想***。

4、小班《好听的声音》教案

小班科学活动教案《好听的声音》 篇1 活动目标： 辨别几种不同的声音，知***不同的物体能发出不同的声音。 初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。

小班好听的声音教案篇1 活动目标： 喜欢听辨周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义 知***大家不喜欢噪音，愿意在生活中避免发出重重的噪声。

教师播放教学课件（以小班幼儿早晨生活为背景），依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声；（在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现） 播放笑声，先出声音后出图像。

幼儿园小班好听的声音健康教案 篇1 活动目标 引导幼儿知***耳朵具有辨别声音的作用。 引导幼儿感受不同事物的不同声音，能用耳朵感知生活的美好。 引导幼儿感知耳朵的重要性，初步了解保护耳朵的方***。

小班《好听的声音》教案【一】 活动目标 体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。能辨别生活中不同的声音。在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。活动准备 宝宝生活中声音的flash。

到此，以上就是小编对于幼儿园声音和气息训练教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园声音和气息训练教案的4点解答对大家有用。