童声合唱声音训练-童声合唱初级训练方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童声合唱声音训练的问题，于是小编就整理了5个相关介绍童声合唱声音训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何进行童声合唱训练
2. 童声合唱音色的特征及童声合唱训练
3. 怎样指导少儿合唱训练
4. 童声合唱声音训练
5. 童声合唱发声训练方***

1、如何进行童声合唱训练

在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，可对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。

在进入正式的合唱教学前，首先要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。小学生因为年龄比较小，对他们的发声训练也必须讲究方***。

呼吸训练：教师用语言营造氛围，学生通过想象模仿“闻花香”“闻雨后森林的清新空气”等，进行放松的呼吸训练。发声练习，找发声位置：主要分为三个部分，用共鸣预热头部声音、中音和胸部声音。

儿童童声合唱训练方*** 加***合唱欣赏，培养合唱兴趣。兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的***大动力。

2、童声合唱音色的特征及童声合唱训练

跳音唱*** 跳音唱***非但具有自己特有的轻巧、灵活的艺术特征，同时也是连音唱***的基础，跳音唱***在起声方面总是激起型的。

童声训练首先要着重要求音色的优美与自然，让声音有“飘动感”。

童声合唱的音色训练 　 　 树立正确的发声概念，克服“白声”现象 人们通常认为唱歌就是要唱得响亮，谁唱的音量大，谁就唱得好，因此就出现了“喊唱”现象。

合唱的和谐、均衡和统一，是音声合唱的三大要素，童声合唱是一种具有严密结构的集体音响艺术。在合唱中，应结合作品的特点，针对以上三方面加***训练，以收到最佳的艺术效果。合唱的和谐。

合唱队的作品训练 （一）熟悉歌曲，掌握旋律 在进入合唱训练时，一定要有正确的步骤，否则就会事倍功半。

3、怎样指导少儿合唱训练

针对这种情况，可指导学生用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学生学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，以保证合唱时声音协调统一。

加***和声训练 合唱一般是多声部的歌曲，要想使合唱声音协调统一，各声部均衡和谐，更好地表现歌曲的意境就必须重视和声训练。

合唱教学一般***用视唱***，即指导儿童分声部先后作识谱练习，要求音高准确，节奏准确。每次练唱要用较慢速度，力求连贯，完整。识谱练唱方式要多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。

排练前的身体放松活动 呼吸训练：教师用语言营造氛围，学生通过想象模仿“闻花香”“闻雨后森林的清新空气”等，进行放松的呼吸训练。

4、童声合唱声音训练

在进入正式的合唱教学前，首先要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。小学生因为年龄比较小，对他们的发声训练也必须讲究方***。

针对这种情况，可指导学生用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学生学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，以保证合唱时声音协调统一。

加***音准和节奏训练，打好合唱基础 合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的；基础。

童声合唱音色的特征 童声合唱的魅力在于童声是美好、纯洁的。但未经训练的童声常由于音域等限制而较难用于歌唱。如果一个重声合唱团唱出的歌声像是成人腔的.声音，不应认为是学了美声所致。

5、童声合唱发声训练方***

童声合唱的训练方*** （一）基本母音训练 训练儿童发声时一定要使他们对于正确的母音状态与色彩逐步建立起正确的概念。可以从a或o母音开始练习。要求在说话状态上有意识地打开口腔。

刚开始的发声练习要以中声区为主。中声区的训练比较容易见效少儿声乐，因为练中低音的呼气压力较小，声带可以很自然地放松，不会对孩子的声带造成太大压力。

培养正确的合唱姿势。姿势是呼吸的源泉。唱歌时，首先要有正确的姿势，姿势正确了，发声器官各部分就能正常地工作。正确的歌唱姿势是：⑴身体自然直立，保持自然放松。应呈现一种积极向上、精神饱满的状态。

在童声合唱的训练过程中，要实现理想音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方***等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到一致。

到此，以上就是小编对于童声合唱声音训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于童声合唱声音训练的5点解答对大家有用。