感知声音训练的方法（感知声音的两种途径）

本篇文章给大家谈谈感知声音训练的方***，以及感知声音的两种途径对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收***本站喔。 今天给各位分享感知声音训练的方***的知识，其中也会对感知声音的两种途径进行解释，如果能碰巧解决***现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 训练孩子听觉能力的方***
2. 如何培养孩子的听力感知能力?
3. 训练孩子听声习惯的三个方***
4. 如何对聋幼儿在语言训练中进行有效的听觉训练
5. 怎么训练声音

1、训练孩子听觉能力的方***

玩游戏提高听觉辨别能力玩一玩声音在哪里的游戏，也可以玩猜猜我是谁，猜乐器，听声音，找朋***，敲杯听声音，听辩语气，听听多了什么，小小音乐会等等。发音器官训练跟孩子进行一些发音器官的训练。

听力是孩子语言发展的重要组成部分，也是孩子学习的基础。本文将介绍7种听力训练方***，帮助孩子更好地提高听力水平。

寻物游戏：将宝宝喜欢的玩具掉落在地上，训练宝宝根据听到的响声去寻找，锻炼宝宝利用听觉和视觉的联系，建立起听声寻物的能力。亲子小游戏：训练宝宝的听力，让宝宝在不同的方向感知声音，逐步能辨别声音的远近。

那么如何提高孩子听觉注意力辨别声源方向家长可以在孩子的房间中***些发声物品，让儿童辨别声源方向并将物品找出来。这个方***就可以有效的锻炼孩子的听觉注意力，让孩子的听觉注意力更高。

患者对声音响度的容忍度下降，对声音**变得异常敏感、易产生不舒服的感觉即听觉过敏。三．听觉统合训练方*** 方***一：听声音 让孩子微闭双眼，静心去听外界的声音，听到的越多越好。

2、如何培养孩子的听力感知能力?

寻物游戏：将宝宝喜欢的玩具掉落在地上，训练宝宝根据听到的响声去寻找，锻炼宝宝利用听觉和视觉的联系，建立起听声寻物的能力。亲子小游戏：训练宝宝的听力，让宝宝在不同的方向感知声音，逐步能辨别声音的远近。

本文将介绍两种方***，帮助听力障碍孩子感知声音。触摸***取一面小拨浪鼓，将有听力障碍孩子的手放在鼓上。击鼓，让他感受到鼓面振动的产生与消失。告诉孩子声音的产生与消失，使孩子通过触摸间接感知声音的存在。

通过玩色块游戏，能使幼儿学会命名颜色，给颜色配对，提高颜色的识别和类分能力。 随着幼儿颜色识别能力的提高，游戏设计的范围可以逐步扩大到一些中间色，如橙黄、橘红等，还可以就一种颜色的深浅浓淡进行比较。

使用音乐和声音：播放柔和的音乐、儿歌或自然声音，如鸟鸣声、海浪声等。这些声音可以帮助宝宝区分不同的声音，并培养他们的听觉感知能力。与宝宝进行亲密接触：将宝宝放在您的胸前，让他们听到您的心跳声和呼吸声。

3、训练孩子听声习惯的三个方***

学习活动中，培养幼儿良好的倾听习惯在众多的良好学习习惯中，认真倾听是一个重要方面，它也是与人交往中体现出一个人良好修养的一个标志。

在带领幼儿外出时，可以让幼儿注意倾听大自然的各种声音（如风声、雨声），倾听各种动物的叫声（如蝉鸣、鸟叫声），倾听各种交通工具的声音（如自行车清脆的**、汽笛声）。

多和孩子谈话，和孩子说话时有意识放慢速度，甚至可以重复，使他们听清每个字的正确发音，听清每一句话。

定时倾听--用美吸引幼儿注意力对于新小班幼儿来说，要养成良好的倾听习惯需要老师花费很大的精力。因为这个时候的幼儿才刚刚适应幼儿园生活，情绪方面反复性比较***。

意识提醒 从“听”到“做”，是个过程。我们可以在潜移默化中，去进行意识提醒。例如，吃饭前让孩子去洗手，妈妈可以故意提高声音喊“爸爸，要吃饭了，快去洗手。”爸爸可以配合地说：“要吃饭了，宝宝也要洗手哦。

4、如何对聋幼儿在语言训练中进行有效的听觉训练

超语段的练习，包括声音的大小、高低、长短之变化。由易到难各阶段声母及韵母之发音练习，也练习各种声母、韵母正确发音。结合各种声母及韵母做练习。最终带到有意义的词汇及句子中练习。

大多数聋儿在理解别人说话和表达自己意愿时，都会存在一些困难，因此进行听力语言训练是非常关键的。

先敲一声拍一下。接下来几次开始尝试进行连续敲击，敲声响起，动作就要开始，当声音停止时，要让小孩的动作停下，然后告诉小孩没有声音了。以后逐步改变每次敲的时间长短。当小孩能做出正确的反应时，应当给予表扬或奖励。

听觉训练：发展儿童的听觉理解能力，在交流活动中使用听觉的能力，使倾听成为孩子的生活方式。发音训练：可以做舌***操、口腔气流控制练习等方***。

5、怎么训练声音

“哼鸣”，是声乐教学的主要训练方***之一。因为“哼鸣”可以协调发声状态，找到声音位置和焦点，使气息、声带振动、共鸣腔三者，处于比较合适的关系中，令喉头放松、声音通畅，音色优美，可以帮助演唱者尽快地进入良好的歌唱状态。

用M或N练 M和N是练习头腔共鸣不可或缺的声音通常加上A做尾音，体会它共鸣的所在然后开口，变为A，但位置仍系留在M或N的位置，并且应用轻声歌唱。M、N以外的声音也可如***炮制。

声音练习|3个演讲时，语气训练方*** 呼吸训练***。 通过呼吸训练，首先，扩大肺活量，其次，增加横隔膜肌肉群的伸展。如果我们的肺活量增加了，那么就有足够的能力在演讲中响亮地发声。 偷气训练***。

练声音的方***第口部训练 口腔灵活，说话才利索。有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当？当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。

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