听声音做动作训练-听声音做动作教案反思

本篇文章给大家谈谈听声音做动作训练，以及听声音做动作教案反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收***本站喔。 今天给各位分享听声音做动作训练的知识，其中也会对听声音做动作教案反思进行解释，如果能碰巧解决***现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 小班主题教案《听声音做动作》
2. 行为观察***听声放物(听性反应)的训练方***
3. 宝宝的听指令做动作游戏有哪些目的?
4. 如何让孩子学会听音乐做动作呢?

1、小班主题教案《听声音做动作》

活动过程：“今天有几只小动物要来咱们班做客，***们听一听，是哪些小动物来了？”放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物。引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。

小班《听指令做动作》游戏教案1 活动目标：使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。体验游戏的快乐。

一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师好）。（教案出自：屈老师教案网）引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。

以下是我为大家收集的《有趣的声音》小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋***。 《有趣的声音》小班教案1 活动目标 让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。

2、行为观察***听声放物(听性反应)的训练方***

触摸*** 取一面鼓，将听障儿童的手放在鼓上。击鼓，让他感受到鼓面振动的产生与消失。告诉孩子声音的产生与消失，使他们通过触摸间接感知声音的存在。观察***。

听知觉辨别力训练：通过分辨声音的高低大小不同的音色，辨别声源的方向，分辨相近的声音等活动，来增***儿童的听觉分辨力辨别声音。要求孩子闭上眼睛，判断声源的远近以及音量大小、音量高低。

听声放物：家长可***用示范/指导/鼓励的方式耐心训练。

常用的方***还有“击鼓传花＂、“听声拨珠＂、“听声移物＂、“听声举旗＂等。听觉定位能力训练 目的：培养双耳佩戴助听器聋儿判断声源的方向和位置。方***：一般通过游戏方式进行训练。

3、宝宝的听指令做动作游戏有哪些目的?

小班《听指令做动作》游戏教案1 活动目标：使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。体验游戏的快乐。

**解散听口令，既体现了对老师的尊重，又有利于统一行动，步调一致。

拍拍手，跺跺脚：游戏目的：训练宝宝对不同声音的辨别判断能力，并促进其听觉的良好发育。所需***具：眼罩。跟我一起这样做：1．家长先给宝宝示范身体各部位发出的声音，如拍手声、跺脚声等。

听指令做相**作。让孩子做出与指令相反的动作，如老师说“起立”，孩子要做做“坐下”的动作；老师说“向前”，孩子要做“向后”的动作；老师说“闭眼”，孩子要做睁大眼睛的动作。听音找画。

听动协调能力训练内容 听指令做动作，训练目的，训练孩子的听觉动作整合能力及听觉专注力。训练方***，家长发出语言指令，孩子听到指令后就按照指令做相应的动作。

4、如何让孩子学会听音乐做动作呢?

音乐最好是节奏明快的，小朋***自己唱的歌，按照歌的内容做一些简单的动作。为了集中孩子的注意，需要准备***具，如小鼓、各种颜色的气球、小棒子、小口袋等等。

用语言通过歌词培养节奏感 在幼儿对节奏有了一定的感受和理解后，可组织他们用语言来表现节奏。幼儿歌曲的歌词具有一定的韵律性，读起来朗朗上口，易于 幼儿节奏的表现。因此，在开始时，我选了一句歌词。

如在上《音乐之声》中为了能充分调动学生的积极性，先是以故事形式导入，再要求学生把歌曲用表演的形式展现，这时他们都感到非常有趣，于是我便挑选了平时比较幽默的学生扮演歌曲中的人物，让学生**发挥。

初步探索身体会转动的部位，学习随着音乐做动作。 感受音乐的节奏快与慢的变化，以及带给我们不同的感受。 尝试学习、仿编律动。 教学重点、难点 重点：让孩子学会跟节奏转动身体，学习跟音乐做动作。

家长看到孩子喜欢看音乐或者是喜欢跳舞，这个时候***可以带孩子去一些广场，让孩子跟着他们一起学习，帮助孩子促进孩子的发展。

到此，以上就是小编对于听声音做动作训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于听声音做动作训练的4点解答对大家有用。