童声音准怎么训练（童声发音技巧）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童声音准怎么训练的问题，于是小编就整理了3个相关介绍童声音准怎么训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何进行童声合唱训练
2. 如何训练小学生的音准
3. 如何训练童声

1、如何进行童声合唱训练

在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，可对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。

在进入正式的合唱教学前，首先要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。小学生因为年龄比较小，对他们的发声训练也必须讲究方***。

呼吸训练：教师用语言营造氛围，学生通过想象模仿“闻花香”“闻雨后森林的清新空气”等，进行放松的呼吸训练。发声练习，找发声位置：主要分为三个部分，用共鸣预热头部声音、中音和胸部声音。

儿童童声合唱训练方*** 加***合唱欣赏，培养合唱兴趣。兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的***大动力。

2、如何训练小学生的音准

发挥教师的主导作用。在练习音准视唱的过程中，发挥教师的主导作用是提高学生音准能力的保证，因此教师自身应具备扎实的基本功。

首先进行大三度、小三度音程的二部训练（可由听辩到视唱的顺序进行），然后进行纯纯五等音程的训练。

多唱音阶唱音名慢慢建立音准：***用音乐游戏等多种形式进行音准训练，注意既有科学性、又有趣味性。将音阶带入节奏换音程组合不断教唱背唱来***化。用曲调填充***反复巩固所学的音，培养学生的内存听觉与音乐的记忆力。

对五音不全的孩子，可以通过以下方***训练纠正：培养孩子的听音能力。音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。

3、如何训练童声

加***咬字和吐字训练，增***合唱效果 正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。

童声训练一定要从高位置开始，“竖”要求孩子们在打开咽喉腔体时处于打哈欠状态，嘴***自然放松，用单元童o进行练习；“含”即口腔保持空含感；“深”即气息要吸深至肺底；“空”，微笑上提软腭，空扩口腔等。

认为只有那种大声地歌唱才能表现儿童天真活泼的情绪，才能现实童声的特点。这实在是一种偏见和误解。怎样训练头声 所谓头声歌唱，就是以头声为主的歌唱发声方***。

轻声唱、柔声唱是高位训练的方***之一。童声合唱训练的第一个目标是获得干净、柔和的声音，而不是去追求音量或力度。轻声唱要求学生有良好的气息支持、稳定的喉头状态，而绝不是那种消极的“漏气”声音。

童声合唱的音色训练 　 　 树立正确的发声概念，克服“白声”现象 人们通常认为唱歌就是要唱得响亮，谁唱的音量大，谁就唱得好，因此就出现了“喊唱”现象。

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