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学会倾听主题班会教案1 [教学理念]: 倾听属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅。倾听者作为真挚的朋***或者辅导者,要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。学会倾听是一种优秀的习惯,他能促进中学生的人际交往,也能帮助其完善自身人格,提高社会适应能力,提高处理问题的能力及效率。
学会沟通主题班会教案 篇1 【设计思路】: 本节班会课通过小游戏的形式,为学生搭建一个沟通的平台,让学生在游戏中体验沟通的过程,在体验中感悟沟通的需要,在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育,除了要求、引领,还可以是陪伴,是参与,是服务,是等待。
学会沟通主题班会教案1 班会背景 90后的学生,多少有点以自我为中心,不擅长与人沟通;中学阶段的孩子,在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说,与同学相处总是磕磕碰碰,对陌生人不知所措。
我把培养学生倾听习惯当成我的一项的教学目标来完成。倾听的前提是守纪,有时候,我充分利用已有的环境引导学生做守纪的孩子。比如,听着走廊里别的班嘈杂的站队声,我抓住时机开展5分钟主题班会,让孩子们对此发表自己的看***,孩子们在议论别人的过程中认识到:吵吵闹闹很不文明,不是优秀的学生。
帮助同学们认识发泄愤怒的重要性。教会同学们学会倾听,换位思考,及学会发泄愤怒的最佳方式。让同学们在以后的生活中积极主动地创建和谐。活动内容:本次班会分为以下几部分:第一部分:由主持人引出主题。分组讨论“发泄愤怒的方式”。第二部分:短剧——“贺卡风波”。
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练声的声音训练,练声的声音训练教案
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