训练声音辨识度-声音 辨识度

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1. 五月宝宝声音辨识度不够 - 百度宝宝知***
2. 怎么让自己的声音更具有辨识度?
3. 什么样的玩具能训练宝宝的听觉,提高对声音的辨识度?
4. 铃木体系对教学中的听觉训练提出了什么具体要求?

1、五月宝宝声音辨识度不够 - 百度宝宝知***

超声显像可以观察到胎儿对外界声音**会有眨眼的反应宝宝还不会说话的时候，就是从出生开始，就要根据不同的年龄段，多和他玩听力游戏，以**他的大脑发展。

什么样的玩具能训练宝宝的听觉，提高对声音的辨识度？可以为宝宝选择优美、轻柔、明快的音乐，比如中外古典音乐、现***轻音乐和描写儿童生活的音乐，这些都是训练宝宝听觉能力的好素材。音乐钥匙固齿器适合3个月以上的宝宝。

换几种响铃，不同的响铃的声音不同，我家宝宝就对一种捏着响的玩具特别感兴趣，另外100天的宝宝兑红色比较敏感，响铃的颜色也可以适当的选择为红色的。

日常生活中，宝宝可能由于某些疾病已经出现听力下降，但不易被察觉。爸爸妈妈应注意观察，发现宝宝对外界声音不敏感或喜欢将电视声音调大等情况时应引起警觉，及时就医。

在宝宝睡觉的时候突然有个大的声音，惊醒很正常的。只是咽炎通常与鼻炎有着直接的关系。***观察下平常是否有鼻涕或者鼻屎，或者鼻腔后面到咽喉处的位置是否有黏黏的东西粘着。有其中一种情况，就已经有鼻炎了。

2、怎么让自己的声音更具有辨识度?

提高孩子对声音的辨识度可以通过以下方***：增加孩子的听力训练：让孩子多听不同类型的声音，如鸟叫、动物叫声、汽车喇叭等。可以通过收听自然声音、音乐和故事来锻炼孩子的听力。

如何能让自己说话声音变大 人首先要自信起来，然后再联络肺活量，然后自己和别人多说话。对自己有自信些，大声地念出来，不要介意的。 若是怎么出力，都那么小声的话，就得多多练习了。

加入个人特色：虽然要模仿路飞的声音，但也要注意加入自己的个人特色。可以在模仿过程中，加入一些自己的特点，比如幽默感或者热情，这样可以让自己的声音更有辨识度。

现在社会上学习唱歌的人很多，但是大部分人的歌声唱出来不好听，所以提高自己的演唱水平是很多人的愿望。怎样使自己的唱歌的声音变得好听，更清澈呢？这要解决三个主要问题。解决打开喉咙的问题。

练气，练气切要把喉部及胸腹一起放松，然后一收一放，一次有声，一次光是呼吸，来回十多次后。全身放松，深深吸入一口气，跟着微微乘着气息由 （至）歌唱，再吸入另一口气，快速而又畅通的亮声（呵）出音阶。

3、什么样的玩具能训练宝宝的听觉,提高对声音的辨识度?

大陀螺是一种源于中国的传统玩具，近年来在全球范围内重新受到欢迎。除了可供**外，大陀螺还能够锻炼孩子的听觉。

宝宝在玩这个游戏的过程中，也能学会分析和区别不同的声音，使其听觉能够更好地发育。毛绒公仔家长录一些小动物的叫声，如小狗、小青蛙、小鸭子等，以及这些小动物的毛绒公仔。

曼哈顿球颜色鲜艳，中间的方块摇一摇，有声音，不仅可以当牙胶，还可以摇一摇吸引宝宝注意力，练习宝宝听力。曼哈顿球作为早教圈流行的经典玩具，不仅能促进宝宝的视觉和听觉发育，还能缓解出牙不适，提高抓握能力。

响环 3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的**。用手摸摸，体会手上感觉如何；用眼睛看看玩具的各种色彩；用嘴尝尝玩具的味***；摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。

4、铃木体系对教学中的听觉训练提出了什么具体要求?

铃木体系对教学中的听觉训练提出了的具体要求是：音乐是听觉的艺术，在铃木教学***中一个很重要的方面就是***调学生多听，培养学生对音乐的感觉。在教学工作中，我注意音乐感觉的培养，让学生明确音色的概念。

铃木教育***主要是以动儿为对象，主要提倡通过孩子们的直觉与听觉以及每天的反复练习形成习惯，在良好的家庭环境中所进行的一种训练，铃木认为才能是人们在后天通过教育环境所**培养而成的，不是与生俱来的。

教学进度控制 在教学进度控制方面，铃木教授要求每次只进行一步。待前一步完全掌握以后，才能进行后一步。宁愿进度慢一步，也要坚决防止产生不良的习惯性反应。

表现力四个方面展开了能力的开发；能够把老师在教学中遇到各种疑难问题通过独特的方式即时解决；铃木教学********学标准化、听觉训练和音准训练标准化、演奏技能训练标准化、教师培训标准化，以及对家长要求标准化。

铃木教学***主要是以幼儿为对象，通过孩子们的直觉与听觉以及每天的反复练习形成习惯，在良好的家庭环境中所进行的一种训练。铃木认为才能是人们在后天通过教育环境所**、培养而成的，不是与生俱来的。

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