大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于声音节奏训练的问题，于是小编就整理了5个相关介绍声音节奏训练的解答，让我们一起看看吧。
抓住音乐内在的节奏律动 要学会根据音乐的需要伸缩节拍，构成不同的节奏长短组合。
在节奏感训练过程中，还可以加入基本的指挥手势，对节奏感的训练会有很大的帮助。如用嘴读出节奏的同时用手打出节拍，并做到每一拍的速度一致，先由慢速度的练习开始，慢慢的加速度练习，并做到***拍子的动作较明显于弱拍子的动作。
单手握小棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三种速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音的点子。
先把五线谱可以依照节奏唱出，唱娴熟了再去弹奏，流程是：先边看乐谱边唱对节奏，随后边唱谱子边弹奏。时间长了，节奏感就形成了。传统乐器练习 弹奏钢琴节奏感不太好的人，能够试试看别的传统乐器去塑造节奏感。
用语言训练节奏：音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，可讲一些词、短语、简单句，并拍出其节奏。
怎样教幼儿打节拍选择适合宝宝能力的音乐，节拍简单，歌词与乐曲以一字一音为宜。给孩子演唱的歌曲，曲调要能和歌词相结合，旋律不要太复杂，要鲜明、流畅。
待2/4拍的听习惯了跟上后，可以换成3/4/4拍，或是这几种节奏轮流换着训练孩子。二是用脚踏。把拍手***换成脚，按照拍手***的方***用脚来一次。三是全身动。手脚全身并用，跟着节奏打拍子、扭动身体。
音乐节拍节奏训练方***如下：使用节拍器 对于爱拖拍子或者赶拍子的孩子来说，可以借助于节拍器，一个音打一拍，耳听手弹，更重要的是从内心去体会节奏的变化，感受同一单位拍中不同节奏型带来的变化。
用乐器等对孩子进行节奏训练，乐器直观性能激起孩子的学习兴趣和热情。
用语言训练节奏。音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，可讲一些词、短语、简单句，并拍出其节奏。也可以利用儿歌训练节奏，如用不同节奏来朗诵儿歌，或边拍手边朗诵。
一般来说歌曲的速度是稳定不变的我们可以从前奏开始慢慢的打拍子，跟着旋律去找，这个时候一定要注意速度是均衡的，所以我们开始是可以跟着原唱去找这首歌的速度的。 听伴奏 很多人跟伴奏时都有个很不好的习惯：不是听伴奏而是看字幕。
当***练习一首歌的时候，先跟原唱唱，熟悉节奏，做到边唱边打拍子。练熟之后，跟着伴奏唱。唱的时候不要过快或者过慢，而是要学会在节奏中调整自己的速度。
唱歌跟上节奏的技巧如下：边打拍子边唱歌 一开始可以用手或者用脚打拍子，最好心中也要有节奏，音符从哪拍的什么地方就从哪个地方唱起，凭感觉，常听常唱。
节奏跟不上 3招教***解决，不再抢拍 边打拍子边唱歌 解决这个问题有一个很有用的方***，那就是边打拍子边唱歌。
在练习过程中不要太快也不要太慢，断断续续的发音然后就会感觉到喉咙里发出哼哼声。在用打击乐的节奏语言时把声音加大一点，就可以听到小鼓重击的那种声音。继续保持练习，直到有实力练习高级口技技能。
声音控制：练习调节音调、音量和速度。可以通过朗读绕口令、诗歌或其他文章，尝试改变声音的高低、大小和速度，提高对声音的控制能力。咬字清晰：练习清晰地发音，尤其是辅音音素。
模仿发声练习 利用唱片向中国的戏曲名家，学习儿段京戏、地方戏、曲艺等，再向外国歌唱家们学习儿支歌曲。
练说话：根据自己的兴趣选择一个话题，对着镜子或者录音机模拟说话。尝试使用不同的语调、音量和节奏来练习口感。学习戏剧表演：戏剧表演可以让***练习音调、语速、词汇选取及情绪表达等技巧。
划拍节奏 划拍，一开始用手划，接下来用眼划，最后用心划，音符从哪拍的什么地方就从哪个地方唱起，凭感觉，常听常唱，熟练了就好了。
如果节奏性不明显的，就在心里数拍子，或用手脚打拍子；节奏性明显的，就听重音，就是鼓点。快歌一般是重轻，慢歌一般是轻重；练时先跟原唱一起唱，边唱边打拍子找感觉。
唱歌教学|唱歌找不到节奏，抢拍漏拍怎么办？ 唱歌找不到节奏的原因 ***的发音方式有问题 如果***是纯用嗓子唱歌，那么就会存在因为呼吸问题而跟不 上歌词的现象。慢歌还好，低唱透歌的的修到r它的作角。
唱歌注意听伴奏 如果伴奏节奏性不明显的，就在心里数拍子，或用手脚打拍子。如果伴奏节奏性明显的，一般流行歌曲都很明显，就听重音，就是鼓点。
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