系统的声音训练-系统的声音训练有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于系统的声音训练的问题，于是小编就整理了4个相关介绍系统的声音训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 改变声音的训练方***
2. 声音训练方***
3. 科学的练声方***
4. 普通话发声系统训练

1、改变声音的训练方***

用M或N练 M和N是练习头腔共鸣不可或缺的声音通常加上A做尾音，体会它共鸣的所在然后开口，变为A，但位置仍系留在M或N的位置，并且应用轻声歌唱。M、N以外的声音也可如***炮制。

“哼鸣”，是声乐教学的主要训练方***之一。因为“哼鸣”可以协调发声状态，找到声音位置和焦点，使气息、声带振动、共鸣腔三者，处于比较合适的关系中，令喉头放松、声音通畅，音色优美，可以帮助演唱者尽快地进入良好的歌唱状态。

声音练习|3个演讲时，语气训练方*** 呼吸训练***。 通过呼吸训练，首先，扩大肺活量，其次，增加横隔膜肌肉群的伸展。如果我们的肺活量增加了，那么就有足够的能力在演讲中响亮地发声。 偷气训练***。

训练声音的方***气息控制训练 没有气息，声带不能颤动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐久，需要的是源源不断供给声带气流。我在这里给大家介绍一些气息控制的方***，帮助大家控制气流，进而控制声音。

第一，改变呼吸方式 呼吸是声音的基础，普通人根本不会注意，我们通常用胸部呼吸，声音相对较轻，窄而薄。

2、声音训练方***

“哼鸣”，是声乐教学的主要训练方***之一。因为“哼鸣”可以协调发声状态，找到声音位置和焦点，使气息、声带振动、共鸣腔三者，处于比较合适的关系中，令喉头放松、声音通畅，音色优美，可以帮助演唱者尽快地进入良好的歌唱状态。

呼吸训练***。 通过呼吸训练，首先，扩大肺活量，其次，增加横隔膜肌肉群的伸展。如果我们的肺活量增加了，那么就有足够的能力在演讲中响亮地发声。 偷气训练***。

用“嘟，嘟，嘟”的声音来像小孩子玩耍一样来使嘴***弹跳。（这样可以全部出在气上）； 练吹气。（用力吹纸张或是蜡烛的火蕊。

、用“a”音找感觉：用a做练习音。从高到低，从实声到虚声发长音，体会哪一段声音上胸腔振动***烈，然后在这一声音段做胸腔共鸣练习。 （2）、“a”音词练习：找到胸腔共鸣的声音段后，用这一段的声音练习下列含有a音的词。

唱歌教学 10个练声方***（简单） 第一步：甩高音 模仿摩托车发动时的声音--“du”，有真***声的转换， 练习一分钟 第二步：动耳朵 让面部肌肉向斜后上方拉起来，然后找那种突然受惊吓的 感觉。，其实就是头皮在动，拉动耳朵动。

3、科学的练声方***

憋气的方***：做***是先吸一大口气，吸足气后，把气憋住，不要呼出，憋气的时间越长越好。慢慢地可以锻炼出长时间憋气的能力，也就是胸廓固定的能力。

常用的练声方***包括如下：深吸慢呼气息控制延长练习。

3 ）胸腔共鸣：可使发出的声音，带有低沉、浑厚、结实、有，力的色彩。方***：胸部放松，颈部自然，气息畅通，有力于胸腔共鸣的调节。试用叹气的感觉发 lou 音，手轻轻地抚在上胸部，会感觉到轻微的震动。

音乐练声方***01 （1）闻花香：把气深深地吸下去，一直吸到肺底，获得小腹及腰围的胀满感，要吸得深入、自然、柔和。（2）抬重物：意念上准备抬起一件重物，先要深吸一口气，然后憋足一股劲儿。

4、普通话发声系统训练

从系统锻炼的方***来说，它通过不同声母、韵母的发声位置、气息和韵尾，可分为：双***音、***齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音；开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼；还有就是十三辙训练。

它们的调值分别为：55（阴平）、35（阳平）、214 （上声）、51（去声），这也是声调实际的念***。声调训练 （一）同声韵四声音节练习 练习声调，练习声母、韵母的发音。

普通话技巧和发声方***如下：练气 发声训练就是说话训练，说话与唱歌相似，都是以气托声的，要有气力支持，所以练气的过程就需要分解吸气、呼气、补气三个内容。

ü（鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴***撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 声母 b（玻）双***闭合，挡住气流，然后双***突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p（坡）发音部位与方***与b相同，但是气流较b***，声带颤动。

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