听力训练声音，听力训练音频

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1. 孩子音乐听力的训练方***
2. 音乐听力的训练方***
3. 听力练习用单声***还是立体声的好?
4. 听觉怎么训练

1、孩子音乐听力的训练方***

听歌曲。教师可以有针对性地利用收录机，播放著名或流行歌曲，让学生在欣赏不同风格和流派的歌曲过程中，进行感知歌曲的训练。

培养孩子音乐耳朵的好方***，最重要的就是，尽可能多的让孩子多听多练，多感知，为孩子打造音乐环境。

孩子音乐听力的训练方*** 听琴音 1）单音模唱 单音模唱是训练的最基础的内容，教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音la为主，然后分别向下、向上级进；或者以音阶模唱为主 。

可先从分解**进行听记训练，然后***用音程训练中的局部记忆***与延音训练***，一点点过渡到对**的整体记忆。

2、音乐听力的训练方***

在音乐听力训练的过程中，教师可以充分发挥收录机的作用，让学生欣赏录音磁带上的歌曲，然后进行相应的听力训练。 听歌曲。教师可以有针对性地利用收录机，播放著名或流行歌曲，让学生在欣赏不同风格和流派的歌曲过程中，进行感知歌曲的训练。

如过分***调某一声部，就会丧失其他声部，因此，要做到准确地控制好复调作品中各声部之间音响的平衡、流畅、细腻，必须要有良好的音乐听觉。要求能够时刻听清每个声部，在听觉的监督下控制每个声部的弹奏。

单音模唱 单音模唱是训练的最基础的内容，教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主，然后分别向下、向上级进；或者以音阶模唱为主 。开始应掌握在八度之内，唱熟后再想外拓展。

在进行旋律音程听觉训练时，可***用单音程听辨的方***，也可***用多音程联起来弹奏并听辨的方***。当学生的旋律音程听觉能力提升到一定程度后，可***用延音***进行训练。

3、听力练习用单声***还是立体声的好?

使用单声***可以更加专注于听力练习，因为声音只从一个方向传来，不会分散听力集中精力，把注意力集中于听到的内容上。

立体声。四级听力考试调频频率在76至88Hz的业余频段，因此用立体声比单声***好，音质最好。四级指大学英语四级考试，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。

单声***指的是没有回响的音乐形式，而立体声指的则是有回响，且有逼真效果的音效。看***干什么，听音乐听歌用立体的，如果只是看电影，电视剧就用单声的，要不时间长了会头晕，以上为本人纯手打，给分哦。

***可以用质量很差的双声***音响去播放立体声，尽管很难听但它仍然是立体声；也可用高质量的单声***去播放音乐，尽管很好听但永远也出不来立体声效果。

性质不同、原理不同、特点不同。单声***和双声***的音响效果截然不同，单声***的声音听起来比较干涩，一般听广播就用单声***，而双声***有立体感，一般用于听音乐，实现双声***的立体声效果和传输的音频线质量有着密切的关系。

4、听觉怎么训练

家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。

听觉专注力训练方***如下：第一个方***：声响节奏*** 声响节奏***是要求孩子听到老师的某一个指令之后做动作，就是***听到了一个什么物体之后来做动作。

听觉训练包括：感知声音的有无活动中断；寻找声源；听到声音后眨眼或睁大眼睛；听到声音后能跟随发音；在给声时没有反应，而在声音突然停止时做出以上反应。

辨琴语。辨琴语，是属于常规性的听力训练。为了更好地组织教学，就要经常进行辨琴语的训练。以便形成相应的技能。 说音名。在每次教 唱歌 曲之前，都要进行说音名的训练。

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